Por Jaime Arizmendi
*México, Peor en Rezago Educativo que Ninguno…
*La Reforma Educativa, es Para Todos…
Argonmexico / Educación para todos, ¿Quién paga?… Rezago educativo, uno de los principales retos que enfrenta México. El promedio de educación en el país es de 8.6 años. En el DF es de 10.5 grados, mientras que en Chiapas es de 6.7; niveles semejantes a los de países como Paquistán o Sierra Leona, acusa la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de la Cámara de Diputados.
El informe “Panorama de la Educación 2013” de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos, revela que en México la tasa de graduación a nivel de educación media superior es la mayor de los países integrantes de la propia OCDE; sin embargo, pese a los crecimientos en diversos aspectos educativos, el país muestra rezagos importantes.
“Uno de los resultados alarmantes de la OCDE respecto a México, es que el nivel de instrucción más alto no implica obligadamente reducir las tasas de desempleo. La población joven, pese a tener niveles educativos más altos, son los más vulnerables en el mercado laboral”.
Y señala con índice flamígero que al considerar el tamaño de la población juvenil de México y el presupuesto destinado a la educación, no se canalizan mayores recursos a los estudiantes per cápita, porque el 93.3 por ciento es para remuneraciones del personal. Y éste, es el porcentaje más alto de los países de la OCDE, cuya media es de 78.2 por ciento.
El porcentaje de adultos con educación media superior es de 36 por ciento, y “sólo 12 por ciento de los jóvenes de entre 20 y 29 años de edad, está matriculado en algún sistema de educación superior; mientras la media en la OCDE es de 75 y 28 por ciento, respectivamente.
En el rubro de la juventud, 44 de cada 100 mexicanos de 25 a 34 años de edad tiene su certificado de bachillerato, al igual que el 23 por ciento con 55 a 64 años; mientras que 23 de cada 100 de 25 a 34 años de edad tiene un certificado universitario; cuando en el otro rubro, de quienes están entre 55 y 64 años, es de 12 puntos porcentuales.
“Pese al crecimiento de acceso a la educación en estos niveles, los porcentajes son bajos en contraste con los índices de los países integrantes de la OCDE, cuyos datos indican que la media es del 39 por ciento, en los niveles de educación superior”.
Respecto a la inversión en educación ante la riqueza nacional, los datos muestran que en el año 2010, México gastó en instituciones educativas el 6.2 por ciento de su PIB; en tanto que la media de los países integrantes de la OCDE es de 6.3 por ciento del PIB. Sería buen indicador, pero al contrastar el gasto per cápita para ese año, la media de los países de la OCDE, para el nivel básico es de 27 por ciento y para México es del 20 por ciento.
La Comisión legislativa que encabeza el perredista Jorge Federico de la Vega Membrillo, considera fundamental impulsar una estrategia presupuestal, para redefinir los términos en que se ha ejercido la inversión pública en materia educativa, y promover medidas para redefinir el actual modelo distributivo y mejorar la calidad del gasto.
Plantea dar seguimiento al incremento progresivo en el Presupuesto de Egresos de la Federación, a fin de abatir el rezago educativo y promover un renovado federalismo, para atender con justicia y equidad la distribución de recursos.
Así como promover el aumento en la inversión pública en materia educativa, para alcanzar paulatinamente el 8 por ciento respecto del PIB, e impulsar acciones para lograr acuerdos que permitan destinar el 1 por ciento del PIB a la educación superior, incluso el 1.5 por ciento, que “sería el escenario deseable”.
Al igual que promover una política de Estado que garantice equidad, calidad, cobertura, exigibilidad del derecho a la educación y desarrollo de habilidades; y cambios legislativos que contribuyan a acelerar la inserción de México en la competitividad y conocimiento globalizado.
Más aún, entre los países de la OCDE, México ocupa el primer lugar en violencia y maltrato en la población infantil y juvenil en el medio escolar, por lo que urge a contrarrestar esta grave práctica social, con mecanismos de coordinación entre autoridades educativas y de seguridad pública que disminuyan ese fenómeno y apliquen un plan de seguridad escolar para cada plantel.
Bajo ese marco de la danza de las cifras y los negros logros del sistema educativo nacional, el gobierno federal interpone ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), cuatro controversias constitucionales: respecto a Oaxaca, aduce una “omisión total” de la reforma educativa; mientras que para Chiapas, Michoacán y Sonora, la legislación local viola las leyes federales.
La reforma educativa, en vigor desde 2013, es aplicable a todo el territorio nacional, sin excepción, afirma el coordinador del PVEM, Arturo Escobar y Vega, al comentar la controversia constitucional que interpuso el gobierno federal contra Oaxaca, Chiapas, Michoacán y Sonora. “Lo que esperamos es la aplicación de la ley”, arguye en rueda de prensa.
Y asegura que ninguno de estos estados se puede considerar una isla, o apartado de la Federación; mucho menos de las leyes que marcan la convivencia como país. “Hay que tenerlo muy claro: la Reforma Educativa es para todos; para los 31 estados y para el DF”. Ni más, ni menos…
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