Cosme Vázquez /ASICh
El proceso de aprender a leer y escribir contribuye para que las personas tengan mayor conciencia y tomen las mejores decisiones en su vida, lo cual no se hace de la noche a la mañana sino que implica todo un proceso, pero el reto al 2015 es lograr el 100 % de eficiencia terminal, señaló la directora general del Instituto de Educación para Adultos en Chiapas, Aminta Natarén Córdova.
Destacó que 2009 fue un año productivo en cuanto a la educación de los adultos; los resultados han incidido en resultados que ha logrado el Organo Superior de Fiscalización para mostrar cómo ha ido cambiando la población no solo la hispanohablante, sino también la población indígena, atendida por el Instituto.
Agregó que de un año para acá se tiene incorporados a los procesos de atención, a más de 25 mil jóvenes de edades de 15 a 24 años, lo cual es la prioridad del Estado para el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. En tanto, se atiende en total a 142 mil personas en la entidad.
Indicó que quienes se incorporan a ser atendidos concluyen su proceso de alfabetización, así como de educación primaria y secundaria, desafortunadamente no todos cierran el proceso con recibir su certificado.
En este sentido, reveló que de los 80 mil ciudadanos que han estado en procesos de conclusión de estudios, solamente alrededor de 15 mil han tramitado sus documentos.
Reconoció que son los menos los que han recibido su certificado, por lo que habrá que ayudar a los demás, que la mayoría son personas que no tienen recursos ni para la foto, mucho menos que tengan documentos personales en regla como es el acta de nacimiento y la CURP.
La funcionaria dijo que para cualquier ciudadano este documento representan elementos para aprovechar oportunidades, por ejemplo para policías significa poder ascender a mejores grados, para los obreros de la construcción les representa bonos y para quienes son sujetos de créditos por el Infonavit representa exoneración de pagos.
Por otra parte, Aminta Natarén Córdova aseguró que los equipos tecnológicos que fueron adquiridos al inició del actual gobierno para el método de enseñanza tipo Cuba, serán aprovechados con escuelas telesecundarias que puedan apoyar para atender a sujetos de atención del IEA. ASICh