PITA LADDAGA
EXÁMENES Y CALIFICACIONES II
La clave para preparar la prueba es el repaso
Casi todos los niños necesitan volver a una idea varias veces para comprenderlas bien. Revisar el material de estudio permite al niño descubrir cosas que no había entendido. Al comenzar a estudiar un tema nuevo, es bueno volver atrás. Cuando el niño tiene claro lo que ha visto anteriormente puede aprender con más facilidad lo que sigue. Hacerse el hábito de repasar va a dejarle suficiente tiempo de reposo y diversión los últimos días antes de examen. Estar descansado también es parte de la preparación.
Para resolver un examen, el niño debe saber seguir instrucciones y administrar su tiempo
Seguir instrucciones no es tan fácil como parece. Para enseñarle, hay que proporcionar a nuestro hijo alguna práctica, diciéndole que nos ayude a preparar una receta o a seguir un instructivo para armar un objeto, hacer funcionar un aparato o entender un juego de mesa. Otra posibilidad es guiarlo para que se forme el hábito de leer con cuidado todas las indicaciones antes de empezar sus deberes escolares.
Para ayudar a nuestro hijo a entrenarse en el uso del tiempo, podemos marcarle un tiempo para que resuelva cierta parte de su tarea. Esto le ayudará a organizarse y a mantener una atención más activa.
También resulta útil que el niño practique el control del tiempo en otras actividades, como limpiar su cuarto, recoger sus juguetes, vestirse en la mañana, comer la sopa, lavarse los dientes. No se trata de hacer las cosas lo más rápido posible, sino en el tiempo planeado.
También puede suceder que, aun cuando se esfuerce, el niño no logre sacar buenas notas
Cuando su nivel de inteligencia es normal y su rendimiento es bajo, es posible que exista algún problema de aprendizaje. Las dificultades en el aprendizaje afecta a un número considerable de estudiantes, y son más o menos fáciles de superar si las detectamos a tiempo y les damos el tratamiento adecuado.
Los padres tenemos que estar atentos a ciertas señales que pueden indicar la presencia de problemas de aprendizaje
El niño tiene dificultad para entender y seguir instrucciones o recordar lo que acabamos de decir.
El niño es sumamente distraído, pierde y olvida constantemente sus útiles escolares u otros objetos.
El Niño no puede quedarse quieto, tiene que cambiar de posición constantemente; no es capaz de estar mucho tiempo concentrado en una misma actividad.
Le cuesta trabajo distinguir conceptos como derecha e izquierda o “ayer”, “hoy” o “mañana”
Le falta coordinación al caminar, correr realizar algún deporte, amarrarse las agujetas, sostener el lápiz, etc.
No logra dominar la habilidad básica de lectura, escritura, conceptos matemáticos.
No puede identificar palabras al leer. Escribe los números y letras al revés En lugar de “d” pone “p” , en lugar de “la” escribe “al” en lugar del número 6 pone el 9, en vez de 32 escribe 23
Tiene dificultad para escuchar o pronunciar letras, sílabas o palabras completas, aun cuando no presenta problemas auditivos.
Estas dificultades no se superan pidiendo a nuestro hijo que trabaje y se esfuerce más
Requiere ayuda y orientación profesional especializada, dependiendo de las causas concretas del problema. Es indispensable dar al niño un tratamiento adecuado lo antes posible, pues al dejar que continúe la dificultad puede acarrearle, además, problemas emocionales, como frustración, baja autoestima y trastornos en la conducta.
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