LA EDUCACION DIGITALIZADA EN CHIAPAS ES UNA FALACIA; SOLO LA CREEN LOS BOBOS
• PEÑA NIETO SIN ESTUDIOS;
• ¿Y SU “DEFORMA” EDUCATIVA QUÉ?
Miguel Angel Carrillo Barrios
Eso de que la educación digitalizada ha avanzado en Chiapas y que se rinden esfuerzos por el sector educativo para mejorarla, es una de las falacias más deshonestas de las que se puede o debe hacer alarde. En Chiapas no existe educación digitalizada y si tan es cierto que en algunas escuelas, o como en algunas aulas de planteles del COBACH se han colocado algunos pizarrones digitalizados, lo real es que no funcionan, debido a que el número de alumnos con que cuentan las aulas son superiores a los 54 estudiantes; sus aulas están diseñadas para 35. Tampoco se cuenta con computadoras y menos con red de internet para hacer esa interactividad maestro-alumnos que podría darse en esos pizarrones. Claro, estoy hablando de las aulas un subsistema de educación media superior que se localizan en pleno centro de la capital, porque los ubicados en zonas rurales, ni siquiera a baños llega y menos que se dé lujo de tener computadoras. Si se hace un análisis sobre la situación que guarda la infraestructura educativa, Chiapas podría estar en el más preocupante de los rezagos, una entidad donde se le obliga a los docentes a aprobar a alumnos debido a que muchos de esos gozan del poder que generan las canonjías, los privilegios; de paso se le amenaza al docente a expulsarlo de su trabajo en caso de negarse a amparar los hijos de influyentes funcionarios. Así es que en Chiapas, los galardones “Max Shein”, salen sobrando y aunque sean otorgado por Uniones de Empresarios en Tecnología en la Educación A.C. (Unete) porque lo único que estos sujetos buscan no es mejoras a la educación, sino adular a gobernantes para conseguir excelentes licitaciones de las que, seguramente, obtendrán jugosas ganancias en la venta de productos chatarra que el gobierno las comprará a precios inflados. Resulta raro que el gobierno del Estado de Chiapas y Unetecacareen un beneficio directamente a más de 150 mil alumnos y más de seis mil maestros con 478 aulas de medios ubicadas en igual número de escuelas de diferentes regiones de la entidad, aquí resultaría interesante que la sociedad exigiera conocer dónde están esas aulas digitalizadas, debido a que hay otros factores de alto peso que hacen imposible ese funcionamiento como lo es que un 70% de docentes no saben manejar esos instrumentos; no existen redes de internet para beneficio de la educación en un 98% de las aulas chiapanecas, no existe el presupuesto para hacer posible esa educación en las que se pueda hacer gala del uso de las TICs. Lo honesto, a juicio de miles de docentes que sí conocen la verdadera situación educativa y lo lamentable en que se encuentran sus aulas, sería, por lo menos, que en las aulas, que comoya se dijo son jacales habilitados, haya acceso libre y gratuito de la red de internet, en la que los alumnos, a través de cualquier celular puedan hacer uso de esa fuente que enriquezca su acervo cultural, ya no digamos que se les dote de computadoras, porque sería mucho qué pedir; pero deshonesto es revelar datos apócrifos y triunfos que sólo existe en la memoria de algunos funcionarios, aquellos que se alimentan de vagas ilusiones o que podrían ser el inicio de mitomanías perjudiciales o perniciosas que dañan magramente a la sociedad pero sobre todo los jóvenes estudiantes que , con la existencia de esos datos falsos, podríamos convertirlos en mitómanos en potencia.
PEÑA NIETO SIN ESTUDIOS; ¿Y SU “DEFORMA” EDUCATIVA?
Según PROVINCIA, El Diario Grande de Michoacán, publicó en su portal, la solicitud que un ciudadano (no cita el nombre) ante el Instituto Federal de Acceso a la Información (IFAI) para conocer el nivel de estudios del presidente mexicano, Enrique Peña Nieto y los centros educativos donde los hubiera realizado, pero al decir del medio, el IFAI respondió al solicitante la inexistencia de alguna constancia de estudios que haya tenido el mandatario mexicano. Quizá habría que dar el beneficio de la duda sobre lo penoso que eso resultase tener un presidente con documentos falsos o sin éstos. Y digo el beneficio de la duda porque sabiendo cómo se las gastan los que en México se definen como políticos, todo puede ocurrir. Hace algunos años, Fausto Alzati Araiza originario de Guanajuato, nacido el 14 de junio de 1953, miembro del Partido Revolucionario Institucional fungió brevemente como secretario de Educación Pública, del 1 de diciembre de 1994 a principios de 1995, durante el sexenio de Ernesto Zedillo Ponce de León. Fue destituido de este cargo tras un escándalo ocasionado por haber firmado con facsímil, documentos en que se ostentaba con el título de doctor. El mismo sujeto, se desempeñó también como Director General del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) durante el gobierno de Carlos Salinas de Gortari. Desde el 2006 es consultor privado y asesor de diversas instituciones públicas y privadas,1 y ha sido también funcionario en distintos niveles en distintas instancias gubernamentales. A inicio del año 2000, en Chiapas, se armó un escándalo, cuando Ramiro Miceli Maza, solicitó de acuerdo con el oficio DAEP2586/00, con folio 06846, a la Dirección General de profesiones, sobre la veracidad del título y cédula profesionales que Pablo Salazar Mendiguchía, ex gobernador de Chiapas, hacía alarde, y fue el 24 de julio de 2000, cuando la dependencia les contestó a Miceli Maza lo siguiente: “…que de acuerdo con la consulta formulada al Centro de Cómputo y al Archivo General de esta Unidad Administrativa, resultó que no se tiene antecedente alguno al día 20 de julio del año en curso, a favor del C. PABLO SALAZAR MENDIGUCHIA, que lo faculte para ejercer como LICENCIADO EN DERECHO”. Agrega: “En relación con la cédula profesional número 745078 que menciona, ésta corresponde a María Leticia Altúzar Coello, licenciada en Psicología”. Bueno Salazar Mendiguchía con título falso, o al menos eso lo dicen la Dirección General de Profesiones, tuvo la osadía de dar clases de Derecho Constitucional en la UNACH. Pero el caso es que si es cierto, como lo certifica la DGP, que Enrique Peña Nieto, sería abominable todo lo que ha dicho y propuesto para perjudicar a cientos de miles de docentes, que sí se han “quemado” las pestañas estudiando y que venga otro que ha ido a varias universidades, pero sólo a mirar o a dar discursos huecos. La reforma educativa de Enrique Peña Nieto, no es más que una DEFORMA a la constitución y a las leyes mismas que garantizan el Estado de Derecho, dado a que se han promulgado leyes que violentan la misma carta magna, al dar retroactividad en perjuicio de los derechos de los trabajadores como es la dichosa “deforma” educativa pañanietista. No se quisiera pensar, ante el pueblo de México, ante la comunidad internacional y ante la de verdaderos docentes, la existencia la existencia de un promotor de reformas deformadas para hablar de lo que no se conoce. Resulta verdaderamente grotesco el hecho de imponer una ley charra, brutal y hueca, que carece de medios para llegar a los fines, como lo es la reforma educativa-laboral de Peña Nieto, ya que en México, es el único país donde también se les llama “aulas” a enramados o jacales habilitados como “escuelas” por el gobierno mexicano, lo que resulta vergonzoso, dado a que no existe la calidad moral ni humana para exigir a los docentes hacer milagros y no trabajos, con las grandes o inmensas deficiencias que se padece; donde hay jacales, (que en México se les llama escuelas), en las que se carece de toda herramienta que hagan posible una educación digna, ya no digamos de calidad, como la que exige el gobierno de Enrique Peña Nieto, quien amparado en la obstinación de un nefasto secretario de educación, llamado Emilio ChuayffetChemor, quien de educación sabe lo que un niño de astrofísica.