Julio César León Campuzano, miembro de la dirigencia de la Sección 40 del SNTE en Chiapas, lamentó que grupos de disidentes dentro del magisterio chiapaneco, estén tomando el tema de la Evaluación Universal de forma negativa, usándolo como bandera política para desestabilizar y crear confusión entre los maestros.
Llamó a sus compañeros a no preocuparse, pues contrario a lo que unos señalan, este acuerdo impulsado por la Presidenta Nacional del SNTE, Maestra Elba Esther Gordillo, busca beneficios para los agremiados.
Precisó que la Evaluación Universal al magisterio, no representa ningún riesgo para los trabajadores de la educación, debido a que esto no afectará los derechos laborales de los docentes y directivos.
Es un compromiso establecido en el marco de la Alianza por la Calidad de la Educación, mismo que permitirá mostrar un diagnostico preciso a cerca de lo que el maestro requiere para mejorar su proceso de actualización y elevar la calidad de la educación.
Agregó que SNTE “sigue considerando indispensable una profunda transformación de la educación normal y las reglas que le rigen al sistema educativo; pero es necesario también la actualización de los maestros, tal y como ha ocurrido con el programa de carrera magisterial que ha dado beneficio a los trabajadores.
El también presidente del Patronato de Caja de Ahorro de la Sección 40 del SBNTE, Julio César León Campuzano, dijo que esta evaluación se aplicará por niveles, iniciando en 2012 con primarias, 2013 con secundarias y 2014 con educación inicial preescolar y especial, en todos los casos en escuelas públicas y privadas, y sus resultados podrán ser considerados para acreditar factores del sistema de evaluación de Carrera Magisterial, de acuerdo a los lineamientos específicos de cada programa.
Los maestros y las maestras como actores protagónicos del sistema educativo inciden directamente en la calidad de los aprendizajes de los niños y jóvenes estudiantes, por lo que es necesario poner a su alcance las herramientas que les permitan fortalecer continuamente su formación y, eso es lo que el SNTE está haciendo, manifestó León Campuzano.
Abundó que durante las últimas décadas, los maestros frente a grupo, directivos y docentes en funciones de Apoyo Técnico Pedagógico se han evaluado voluntariamente a través del Programa Nacional de Carrera Magisterial y de los Exámenes nacional de Actualización de los maestros en Servicio, sin embargo, el sistema educativo nacional no cuenta con un esquema universal e integral que permita obtener diagnósticos de sus competencias profesionales y de su desempeño.
Con la evaluación universal, se da un paso histórico, trascendental y de extraordinaria relevancia en la política educativa, expresó el integrante de la Sección 40 en Chiapas, ya que se evaluara a la totalidad de los docentes y de ahí obtener un diagnostico integral de sus competencias profesionales, así como del logro educativo de sus alumnos, para focalizar los trayectos de formación continua en las áreas de oportunidad que se detecten con base en los resultados.
Adicionalmente, reiteró, esta evaluación servirá para orientar y afianzar la calidad y pertinencia, tanto de la oferta de los programas académicos de educación básica y normal, como del diseño y desarrollo de políticas educativas para que tengan el efecto deseable en el aprendizaje de los alumnos y en la calidad del sistema a educativo. ASICh
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