La Sección 40 del SNTE abrió un espacio de diálogo y reflexión, con la participación de docentes, investigadores y académicos que analizaron en mesas de trabajo los retos educativos actuales de la Educación Normal estatal
En la inauguración, el Mtro. Oved Balderas Tovilla, secretario general de la Sección 40, acompañado del Mtro. Jorge Antonio Alfaro Rivera, integrante del Colegiado Nacional de Profesionalización Docente, Desarrollo Educativo y Fomento Cultural del SNTE, quien asistió en representación del Secretario General del SNTE, Mtro. Alfonso Cepeda Salas, dio la bienvenida fraterna a todos los presentes, y resaltó que este es un espacio que contribuirá a que docentes normalistas responsables de la formación de docentes y quienes tienen el deseo de fortalecer su acervo cultural puedan interpretar los retos actuales de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), la misión de los planes y programas 2022, así como las innovaciones metodológicas y los libros de textos de manera que los resultados sean de provecho profesional para todos.
Durante el Congreso se llevó a cabo la conferencia titulada “Retos de la práctica docente en el marco de los Planes y Programas de Estudio 2022 de Escuelas Normales” a cargo del Dr. Julio César Leyva Ruíz, quien de manera magistral desarrolló temas sobre planes de estudio para la formación docente 2022, regreso a la comunidad, entendiendo el replanteamiento curricular para la formación docente desde la experiencia y el contexto.
Se presentaron obras literarias creadas en escuelas normales donde se expuso una muestra de libros publicados del 2019 al 2022; resaltando el acervo literario y talento de docentes que proponen evolucionar la educación normal.
En la conclusión del congreso, se realizaron dos talleres: “Práctica docente e investigación educativa” impartido por el Dr. Adán Hernández Morgan y “La educación multigrado en la Nueva Escuela Mexicana” por la Dra. Guadalupe Vázquez Laguna.