Cosme Vázquez /ASICh
Una cuestión de liderazgos pone en riesgo de perderse el ciclo escolar 2013-2014, sostuvo la delegada en Chiapas de la Secretaría de Educación Pública, Josefa López Ruiz de Laddaga.
Tras la fallida reunión de una comisión de maestros de Chiapas con la Secretaría de Gobernación, sin resultados positivos para el reinicio de clases, la funcionaria federal explicó que la CNTE en Chiapas ahora está posesionada en la Sección VII del SNTE, sin embargo el número de maestros que siempre habían estado dispuestos a manifestarse inconformes por cualquier cosa, ahora no se refleja en el plantón.
Si observamos las carpas, están casi vacías, parece un plantón de carpas, por eso esto es asunto de liderazgos, y esto pone en riesgo de perder el ciclo escolar, el cual se lleva perdido en un 14%, en tanto un diez por ciento de maestros ha regresado a sus centros escolares.
Precisó que cuando tienen que marchar se ven grande en número porque incorporan a estudiantes normalistas, del nivel medio superior y padres de familia afines a organizaciones sociales de izquierdas. Pero la verdad, el movimiento de protesta no pasa de cuatro mil maestros.
Desafortunadamente, anotó que por la posición radical de los maestros con que se abrogue la ley, no se ha podido llegar acuerdos, pese a que con documentos se les ha asegurado que no se van a lesionar derechos laborales ni se va a privatizar la educación.
Se les ha dicho una y otra vez que es una reforma educativa positiva, constructiva y edificante, que no se elboró para perjudicar a nadie, pero su respuesta de los maestros es que se abrogue porque ese es el objetivo de su movimiento.
En tanto, anota que la ley debió haberse aplicado al día siguiente de su publicación, pero hasta ahora se ha esperado y se ha tenido una consideración. No obstante, ante la postura de los inconformes, la aplicación debe ser literal, subrayó.
Asimismo, dijo que las autoridades tratan de definir qué va a pasar con el ciclo escolar, porque después de más de dos meses sin clases es muy complicado el pensar en poder compensar con trabajos los fines de semana, por las tardes o extender el ciclo escolar.
Dijo que está complicado prolongar el periodo escolar porque también los niños tienen derechos y no se puede atiborrarles de trabajos, pero esto se tendría que definir a partir que se regularice la asistencia de maestros en las aulas. ASICh