ASICH
Maestros de la Sección 7 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación se organizan dispuestos a recuperar la dirigencia sindical que hoy está en manos de la CNTE, con base en la reforma laboral, reforma educativa y el nuevo reglamento del SNTE para la elección de dirigentes seccionales.
En el movimiento que han emprendido, el equipo político institucional de la Sección 7 en principio emite el:
DECÁLOGO DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN SINDICAL
1.-CAMBIEMOS ANTES QUE LOS CAMBIOS NOS REBASEN.
En la presente coyuntura política, se han registrado cambios que vale la pena considerar para reorientar nuestro quehacer sindical: Reforma Laboral, que contempla, que todos los sindicatos deben elegir a sus dirigentes a través del voto universal, directo y secreto; la Reforma Educativa y sus leyes secundarias,
que retoma la participación sindical para salvaguardar los derechos de los trabajadores, pero a la vez exige permanente superación profesional.
Esos cambios externos, motivaron al Comité Ejecutivo Nacional del SNTE, encabezado por el Secretario General MTRO. ALFONSO CEPEDA SALAS, para colocarse en la delantera y armonizar nuestros documentos internos con la nueva Norma Laboral, aprobando en la XLIX sesión extraordinaria del Consejo
Nacional el NUEVO REGLAMENTO para la elección de dirigentes seccionales, lo que en Chiapas nos abren la oportunidad de integrar y reactivar nuestras estructuras sindicales acorde a los nuevos tiempos y prepararnos para impulsar una competencia política abierta, transparente, democrática y plural al interior de nuestra sección sindical.
2.-DIÁLOGO QUE LLEGA A LA CÚPULA DEL PODER, ES PARA CERRAR, NO PARA APERTURAR.
Para efectos de perspectiva es importante considerar que para aprobar la Reforma Laboral y en especial la Reforma Educativa se aperturaron espacios de discusión, análisis y propuesta a lo largo y ancho del país, llegando el diálogo hasta la cúpula del poder, con la clara intención del gobierno de dejar cerrada la
página de estos temas y pasar a la etapa de la instrumentación del contenido de las mismas.
3.- BALANZA DESEQUILIBRADA, PROVOCA RETIROS Y DESCALIFICACIONES.
Actualmente en Chiapas, la parte más radical de la CNTE, enfrenta dos problemas difíciles de superar: El primero, es que al asumir posiciones totalitarias ha cancelado la Lucha Ideológica – Unidad Política y se está quedando con una estructura sometida, debido a que todo el que disiente de sus posiciones es descalificado y expulsado; El segundo, es que su agenda es más política que reivindicativa, lo que la hace interminable y provoca una Guerra Popular Prolongada que funciona como un grupo de interés dado que privilegia mucho las banderas políticas a costa de lo que sea, descuidando la justicia social del derecho que tienen los niños y jóvenes a recibir educación conforme lo marca la Constitución Política, por eso decimos que la balanza desequilibrada seguirá provocando más desprendimientos internos de la CNTE y alta descalificación de la sociedad.
4.-LOS SINDICATOS SON Y DEBEN SEGUIR SIENDO MÁS REIVINDICATIVOS QUE POLÍTICOS.
Para clarificar este tema, partimos diciendo, que cuando pedimos café con leche, la taza debe traer más café que leche, cuando decimos que los sindicatos deben ser más reivindicativos que políticos, es que su accionar debe privilegiar y avanzar en sus demandas y ser garante de los derechos de los agremiados,
cuando se enarbolan banderas como los que tiene actualmente la CNTE, de democratizar el País y construir un Movimiento Social y Popular con diversos actores de la sociedad, son banderas más políticas que reivindicativas que reafirma la lucha de una Guerra Popular Prolongada, con rasgos de anarquía, ya
que descalifican todo con tal de mantener vivas las banderas políticas.
5.-ERRORES DE DIRECCIÓN REBASAN Y DESFASAN LIDERAZGOS.
Pedir la salida de la Secretaria de Educación en el Estado, acusándola de algo que estaba ganado, se convirtió en un error de dirección política, dado que ella demostró ante la mesa de negociación nacional y estatal la invitación hecha por escrito al Comité Seccional, para instalar las Comisiones Mixtas en todos los niveles y procesar las cadenas de cambio de manera bilateral, situación que la posicionó para mantenerse en el cargo e incluso fue más allá, puesto que rebasó
y evidenció al Secretario General de la Sección 7 del SNTE al concretar Cadena de Cambio de manera bilateral, con la representación seccional del nivel de educación indígena. Producto de ese error, el Secretario General de la Sección 7, hoy tiene enfrente a una Secretaria de Educación fortalecida, una Reforma Educativa consumada y la Cadena de Cambios Sindical, procediendo lentamente y en segundo lugar, sin el condicionamiento de la constancia de militancia sindical.
Este error de dirección, lo quieran o no reconocer, mantiene rebasada y desfasada a la dirección política seccional, ya que la base entiende que la están convocando a luchar para destrabar un conflicto que no tiene razón de ser, dado que de origen estaba ganada la bilateralidad en el transitorio 16 de la Reforma
al Art. 3 Constitucional, que a la letra dice: los derechos laborares de los trabajadores al servicio de la educación se regirán por el art. 123 Constitucional, apartado b.
6.-EL LÍDER SE FORMA Y CRECE EN LA DIVERSIDAD, NO EN LA UNIFORMIDAD.
La presente coyuntura es tierra fértil para el surgimiento de nuevos liderazgos, que se salgan de lo tradicional, de los halagos, de la autocomplacencia, de la uniformidad y tracen una nueva perspectiva que contemple un sindicalismo responsable, que reivindiquen muestras demandas y salvaguarde nuestros derechos, que fundamenten su accionar en una relación de respeto mutuo con las diversas instancias y recompense la deuda histórica que tenemos con el pueblo chiapaneco; dado que en los 40 años de existencia de la CNTE se han suspendido 30 días de clases en promedio por año, haciendo un total de 1200
días, que equivale a 6 ciclos escolares que le hemos arrebatado el derecho a niños y jóvenes a recibir educación.
Es tiempo de hacer un alto y dejar atrás el miedo de ser señalado, expulsado por ese terrorismo sindical, que nos mantiene sometidos, es tiempo de escuchar a ese uno, a esos dos, a esos tres que tienen la lectura política correcta y rebasar lo incorrecto, aunque hoy en apariencia tengan la mayoría de seguidores.
7.- HARTAZGO SOCIAL Y DECADENCIA DE LA CNTE.
El ciclo de la CNTE en Chiapas está agotado, el ensayo de lo mismo, durante los 40 años de su existencia los ha llevado a viciar el método de lucha y reaccionar de la misma manera ante escenarios diferentes, situación que ha provocado hartazgo social, desprendimientos internos, descalificaciones de
todo tipo y a mantener a un amplio sector de trabajadores que participan más por temor de perder sus prestaciones y derechos laborales, que por conciencia.
Todos estos factores, día a día, ejercen presión al interior de la CNTE, que sin duda, en poco tiempo vencerán el dique que los tiene sometidos y se dará el salto cualitativo para impulsar un sindicalismo renovado que sin descuidar la función reivindicativa de los agremiados dignifique nuestra materia de trabajo y cumplamos con el derecho constitucional que tienen los niños y jóvenes a recibir educación, completa y de calidad.
8.- EN EL CAOS ESTÁ EL ORDEN.
El método de Negociación-Movilización Negociación aplicado en los 40 años de existencia de la CNTE, lo han utilizado para generar caos y someter a las autoridades e instalar mesas de negociación y construir acuerdos políticos de alto nivel que despersonalizan a las instituciones y a los mandos medios que las
representan, aunque existen amenazas de estallar el paro indefinido hoy hay visos de un nuevo método, consistente en la Negociación-Compromiso-Negociación, situación que marcaría un nuevo rumbo al compromiso social del magisterio a favor de la educación y del pueblo chiapaneco, que de concretarse
vendría a confirmar, que después de tantos años de caos al fin se reinstale el orden en el sector educativo.
9.-EL ESCENARIO MANDA.
Los elementos presentes en la actual coyuntura son: un gobierno legítimo y popular, Reforma Laboral con voto secreto, directo y universal para la elección de dirigentes en los sindicatos; Reforma Educativa y Leyes Secundarias, Mesas de Negociación Tripartita; la conjugación de los mismos dan para hacer una revisión juiciosa y equilibrada entre derechos y responsabilidades y salirnos de lo tradicional e impulsar un nuevo renacer del magisterio que sin descuidar nuestros derechos y reivindicaciones colectivas nos demos la oportunidad de potenciar nuestras individualidades a favor de la educación, dándole a nuestros alumnos lo que venimos a compartir con ellos en este mundo: experiencias, conocimientos, valores, sabiduría qué le dan contenido social a nuestra causa de educar y renazcamos como la semilla, que al germinar se convierta en todo
un proyecto, dado que en ella contiene; raíz, tallo, ramas, hojas, flores y frutos y así, desde nuestra individualidad ayudamos a la colectividad.
10.-VAMOS POR UNO O CUANDO MUCHO DOS.
Las metas más cortas, son el mejor camino para lograr las más amplias, te llevan paso a paso, disfrutando logros, estableciendo tiempos y continuar avanzando, VAMOS POR UNO porque el que tenga la capacidad de convencer a uno, debe dar por hecho, que puede convencer a la mayoría, CUANDO MUCHOS DOS, porque el que convenza a dos, debe tener la certeza que convencerá a la totalidad y dado que la totalidad es ilimitada, cada compañero que se comprometa con este proyecto debe marcar los límites de su totalidad, que pueden ser sus amigos, su familia, su centro de trabajo, su delegación sindical, su región, su estado, etcétera y así ir avanzando, generando nuevas estructuras poco a poco, de menos a más y de abajo hacia arriba, recordando que de grano en grano, llena la gallina el buche. El éxito no es lograrlo, sino intentarlo.
No temas encender la vela, tenle miedo a la obscuridad.
Yo soy parte del decálogo
Yo promuevo el decálogo sindical
Equipo político institucional
SNTE Sección 7 SNTE
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 9 de noviembre del 2019