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La Sección 40 del SNTE, que lidera Ángel Paulino Canul Pacab, entregó reconocimientos a los ponentes de los foros educativos, cuyos contenidos ayudarán a darle forma a las leyes secundarias de la reforma educativa.
En el acto, el dirigente del magisterio estatal entregó también los compendios de las ponencias a quienes llevaron la representación de la Secretaría de Educación, José Antonio Ramírez Díaz y del Congreso del Estado, diputada Aida Jiménez Sesma.
Canul Pacab destacó que se dio cumplimiento a una añeja demanda de las maestras y maestros, padres de familia, académicos e investigadores de ser escuchados con propuestas y proyectos inherentes a la educación.
Maestras y maestros de educación de preescolar hicieron las propuestas desde que inicio el proceso y lo plantearon de igual manera ante el Congreso de la Unión, y hoy es una de las demandas aceptadas dentro del pliego petitorio del SNTE.
Otra de las propuestas es incorporar la profesionalización del acompañamiento pedagógico de los maestros como una obligación del Estado. Es algo para nosotros aquí en Chiapas es fundamental porque el docente se prepara, tiene maestría y doctorado, sacrificando muchas veces vacaciones y a su familia.
Juan Emilio Hernández Molina, representante del CEN del SNTE ante la Sección 40, señaló que hoy las autoridades educativas y legislativas tienen en sus manos el resultado de los trabajos de 32 foros estatales y 13 foros regionales, por lo que se esperan leyes secundarias que acordes a las necesidades de la sociedad en la materia.
José Antonio Ramírez, director de Educación Básica, anotó que la participación del magisterio garantiza la construcción de los nuevos modelos educativos, la identificación de los docentes con los niños y que el magisterio haga suyo el proyecto.
En tanto, Antonio Osorio González, representante del CEN del SNTE ante la Sección VII indicó que con esto se refleja el trabajo de investigación que han dedicado maestras y maestros de Chiapas, comprometidos con la educación y la calidad educativa.
Destacó en los foros educativos se tuvo importante participación de docentes de educación indígena, de la Sección VII. Uno de los maestros chiapanecos inclusive participó en la tribuna del Senado de la República, donde presentó la propuesta con la representación del magisterio del estado.
Asimismo, recientemente, a invitación del Colegiado de educación indígena, que preside el Maestro Paulino Canul Pacab en el CEN del SNTE, profesores de este nivel educativo participaron en un parlamento de educación indígena en Campeche. Ahí surgió la idea de realizar parlamentos estatales, próximamente, a fin de llegar a un parlamento nacional y hasta posible evento a nivel internacional.
Recibieron reconocimiento Dr. Florentino Pérez Pérez, Académico; Dra. Sonia Molina Solís, de Telesecundaria; Mtro. Ángel Antonio López López, de Preescolar y Mtra. Patricia Guadalupe Urbina Zárate, de Educación Especial, por su participación en el tema “Lesgilación para el fortalecimiento de la escuela pública y los principios filosóficos del art. 3° constitucional”.
Lic. José Adán Altúzar Figueroa, padre de familia y Profra. Graciela Hernández Pérez, de Telesecundaria, en el tema “Defender el interés superior de la niñez y la juventud”; Ing. Rafael Álvarez Solís, de Media Superior y Adriana Atenea de la Cruz Ramos, de Telesecundaria, en el tema “La revalorización docente”. Mtro. Luis Ricardo Morales Vázquez, de Primaria, Dra. Guadalupe Vázquez Laguna, de Superior y Mtra. Carmen Rosa Marín Piñeiro, académica, en el tema “La formación inicial de los docentes”, y la Mtra. Gladys Ramírez Cruz, de Secundaria, por su participación en el tema “El Ingreso a la profesión y la consolidación de la planta docente”. ASICh