Cosme Vázquez /ASICh
El tema de la tutoría como acción importante en el proceso de formación profesional, aun es tema de debate entre los estudiosos de la educación, y hay una serie de interrogantes que debemos plantearnos quienes dedicamos esfuerzos de gestión educativa y los docentes de educación superior en un esfuerzo que conduzca a acciones concretas que beneficien el estudio, la construcción del conocimiento y el binomio estudiante-docente, señaló el Rector de la UNICACH, Roberto Domínguez Castellanos.
Al arranque del Primer Foro de Experiencias de la Acción Tutorial, ante la presencia de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación Superior, destacó que el tema es un reto, el cual en este foro habrá de analizarse como una de las competencias básicas del trabajo colegiado, la preparación de los docentes para desarrollar con madurez, responsabilidad y recursos profesionales, la acción tutorial. Asunto que nos obliga como institución a poner énfasis y enriquecer las cualidades necesarias para asumir este rol tan importante en la educación superior.
La tutoría es el acompañamiento al estudiante durante el proceso de formación profesional, que posibilita conocer a los estudiantes sus posibilidades y áreas de oportunidad, habilidades y competencias, sus éxitos, pero también sus deficiencias o insuficiencias, y sobre la base de dicho conocimientos los docentes, tutores elaborarán un plan de acción para atender esas necesidades y fortalecer las capacidades y habilidades para el crecimiento personal de los estudiantes, subrayó.
Expertos en tutorías comparten experiencias en el acto que continúa este martes, a través de mesas temáticas, conferencias magistrales y talleres.
A su vez, Luis Roberto Pérez Reyes, secretario de la Red Sur surestes de la ANUIES, señaló que es un reto para las instituciones de educación superior el poder contar con personal con el perfil adecuado para la tutoría.
Y es que no es fácil que todos los académicos puedan hacerse cargo de la tutoria, porque podrán contar con competencias académicas, pero no saben cómo generarlas con los estudiantes.
La tutoría es parte fundamental de toda institución educativa para fortalecer a los estudiantes, a quienes hay que apoyar, fortalecerlos para que sean capaces de poder resolver los problemas de la sociedad.
Anotó que la tutoría tiene que ver con el desarrollo integral del estudiante, a efecto que este ente no tenga nada más la capacidad académica, sino también capacidad moral, ética, profesional de poder desempeñarse, además de tener conciencia del cuidado del medio ambiente y su salud.
Por eso, las instituciones de educación superior tienen que fortalecer a los docentes para que puedan encausar esa habilidad y verla reflejada con los estudiantes.
Anotó que la deserción escolar no tiene como factor la falta de tutorías, sino ese fenómeno es cuestión social; muchas veces la deserción se presenta porque los alumnos no entraron a la carrera porque a ellos les gustaba, sino al papá o la mamá porque otro familiar o amigo tiene esa profesión.
Por eso hay que ver si el alumno está a gusto con la carrera que cursa, hay que fortalecerlo en sus limitantes que presente con la acción tutorial.
En tanto, la ANUIES ha entrado en la etapa de capacitación a los representantes de cada una de las instituciones de educación superior en la Red, para promover las tutorías, sobre todo que el mayor interés es que se tenga calidad académica para tener alumnos egresados que puedan ser profesionistas exitosos. ASICh