Impartirán talleres artísticos en La Puerta Abierta

Con el propósito de acercar el teatro y la música a los niños y niñas chiapanecos, el día 5 de septiembre darán inicio los talleres artísticos que se impartirán en el Centro Independiente de Formación y Creación Escénica La Puerta Abierta, a partir de las 17 horas.
Con estos cursos, La Puerta Abierta tiene la misión de brindar a los pequeños una capacitación que nutrirá su desempeño en escena con la finalidad de formar creadores que en un futuro próximo enriquecerán las propuestas del teatro local. Por otra parte, para los niños interesados en la música se abrirá un taller de guitarra dirigido a niñas y niños de entre 8 y 14 años que anhelen aprender este arte.

Estos proyectos de La Puerta Abierta están dirigidos a aquellas personas que crean que es posible transformar el mundo a través de las inquietudes de los niños, por lo que se exhorta a los padres que tengan hijos de entre 5 y 12 años de edad a inscribir a sus pequeños en el taller de teatro donde encontrarán diversión y conocimiento en torno a las diferentes técnicas escénicas.

Este Centro ha creado espacios para acercar la ciudadanía al teatro, por lo que actualmente los esfuerzos de este foro cultural están centrados en la formación de los niños y las niñas para que desarrollen y pongan en práctica sus habilidades artísticas.

No pierda esta oportunidad y recuerde que el teatro es capaz de transportar a diferentes lugares y de transmitir las más diversas emociones. Con estos talleres los niños aprenderán a conocer y sentir el teatro y, sobre todo, disfrutarán la interacción con otros compañeros.

El Consejo Estatal para las Culturas y las Artes (Coneculta-Chiapas) apoya la iniciativa de grupos independientes y hace extensiva la invitación a la población infantil para que participe en estos cursos que propician su desarrollo artístico. Para mayores informes comunicarse al teléfono 9611713444 o visitar el Centro Independiente de Formación y Creación Escénica La Puerta Abierta en la 4ª norte oriente 542. ASICh

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