Gilberto Díaz López /ASICh
Julio Cesar León Campusano, secretario general de la Sección 40 del SNTE, sostuvo que pese a tenerse hasta ahora varias versiones sobre las leyes secundarias de la Reforma Educativa que se habrán de definir en el próximo periodo ordinario de sesiones de la Cámara de Diputados federales la posición del SNTE es firme en defensa de la educación pública gratuita y de los derechos de los trabajadores. Así lo ha marcado la línea el dirigente nacional del magisterio, Juan Díaz de la Torre y así lo ha entendido el magisterio en su conjunto sin importar las corrientes que sean y convergen al interio del gremio.
Al clausurar el Panel La Reforma Educativa, compromiso del magisterio con la sociedad, en el auditorio del Centro Cultural Jaime Sabines, donde se contó con la exposición de fonfo de Silvia Luna, representante del CEN del SNTE, enfático dijo que esto es la garantía y la certeza de que se debe compartir con los compañeros.
Sostuvo que todos maestros de la sección 7 y 40, de tiempo completo, tiene pleno conocimiento que el unico camino para hacer frente a los retos de los tiempos actual, la necesidad es de continuarse preparando, porque la educación no se estanca, menos los educadores., ya que en sus manos esta las futuras generaciones, que verdaderamente hagan el cambio que todos queremos y a veces no lo hacemos y que viva la libertad de expresión.
Pese a las tormentes que hemos vivido durante los 70 años de existencia del SNTE podemos afirmar que hoy más que nunca estamos más vivos que nunca, y espacios como este panel y otros que hemos venido realizando desde el primero momento que se habló de la reforma, es una muestra clara de la voluntad del servicio que tenemos para con nuestros representados, subrayó.
A su vez, al ser entrevistado posterior al panel, Juan Manuel Armendáriz Rangel sostuvo que este tipo de foros tiene como objetivo que los compañeros y compañeras estén informados con la mayor frecuencia posible de los alcances que tiene la reforma educativa, desde el punto de vista de diversos actores de la sociedad, los cuales son diversos y muy ricos, que permiten que el maestro tenga mayores elementos para formar un criterio en cuanto a la reforma educativa.
En el panel participaron los investigadores del tema José Gabriel Esquinca, Gil Salinas y Gregorio Hernández, siendo moderador Raúl Pérez Verdi.