José López /ASICh
La directora general del Instituto de Educación para Adultos en Chiapas, Aminta Elizabeht Natarén Córdova y el director general del Instituto del Deporte, Jorge Cuesy Serrano, firmaron un convenio de colaboración en el marco de la jornada para que los trabajadores del deporte que no han concluido sus estudios lo puedan hacer ahora.
Durante los días 13, 14 y 15 de agosto se realizará la segunda jornada nacional de incorporación y acreditación “A medias, nada”, con el objetivo de promover los servicios educativos que ofrece el Instituto de Educación para Adultos a personas de 15 años o más, mediante el reconocimiento de sus habilidades y conocimientos adquiridos a la largo de la vida.
La población en rezago educativo podrá presentar gratuitamente un examen diagnóstico, y si sus conocimientos son válidos de acuerdo con el modelo de educación para la vida y el trabajo obtendrá el certificado de primaria o secundaria, de manera inmediata, esto a través de las 237 sedes de aplicación que se instalara en los 118 municipios del estado.
Cabe mencionar que la meta de exámenes a presentar es de 8 mil 200 de los cuales se esperan 4 mil de primarias y 4 mil 200 de segundaria; por otra parte la meta de adulto ha incorporado a las filas del IEA es de 1,500.
De igual manera y para continuar con los trabajos en materia de alfabetización y rezago educativo se firmó el convenio de colaboración entre el Instituto del Deporte y el Instituto de la Educación para Adultos (IEA), a fin de acercar los servicios del IEA a los servidores públicos de esta dependencia que aun se encuentran en el rezago, esto dentro del programa el buen juez por su casa empieza.
Dicho programas tiene como finalidad promocionar y alentar a los servidores públicos de las dependencias a concluir la educación básica y a continuar con sus estudios a través del MEV y T, lo que permitirá la continuidad educativa para completar el bachillerato, bajo un esquema modular y flexible, que reconoce los saberes de los trabajadores.
Con ello se busca fortalecer al capital humano y el perfil educativo de los servidores públicos federales que se encuentra en alguna situación de rezago, de esta manera se busca elevar banderas en cada dependencia como libre de rezago educativo. ASICh