Cosme Vázquez /ASICh
El Legislativo de Chiapas se convertirá en actor activo en la construcción de la futura nueva ley de educación para el estado, sostuvo el presidente de la Junta de Coordinación Política del Congreso del Estado, diputado Fernando Castellanos Cal y Mayor.
Dijo que se tendrá que legislar para alinear el marco jurídico para la educación, en donde tendrá que haber un proceso permanente de diálogo y de intercambio de puntos de vista y de ideas, para no lesionar al magisterio con la reforma educativa estatal. Anotó que la legislación se tendrá que hacer en consenso con los poderes Ejecutivo y Legislativo, así como con los maestros chiapanecos, para lograr una ley que permita mejorar la educación sin lesionar los derechos laborales de los trabajadores de la educación.
En tanto, el legislador hizo votos de confianza porque la disposición al diálogo, y el llamado para el mismo que ha hecho el secretario de Gobernación, Miguel Angel Osorio Chong en agotar esta posibilidad como la última instancia para la solución con conflicto generado por la reforma educativa federal, pueda traer buenas noticias para Chiapas.
Asimismo, señaló que las autoridades educativas realizan un gran esfuerzo para que el diálogo sea el camino para que se pueda sostener el ciclo escolar, el cual está en inminente riesgo de perderse.
Castellanos Cal y Mayor llamó una vez más a los maestros a que reflexionen el mecanismo de la lucha que han emprendido, y vean en el diálogo como la última razón para llegar acuerdos y regresar a clases.
Reconoció que como trabajadores tienen el derecho a la manifestarse en su lucha que llevan a cabo, pero el haber trastocado derechos de terceros complica los escenarios.
El legislador sostuvo que la Reforma Educativa que ha logrado el Congreso de la Unión es un instrumento modernista, progresista que viene a darle nuevo aliento a la educación pública en el país.
Puntualizó que para empezar los trabajos rumbo a la reforma educativa estatal esperan que la Secretaría de Gobernación pueda llegar acuerdos con la CNTE. ASICh