ASICH
Cuatro temas preponderantes y 40 propuestas fueron incluidas en las leyes secundarias de la reforma educativa, a iniciativa del magisterio estatal, sostiene el presidente de la Comisión Ejecutiva de la Sección 40 del SNTE, Angel Paulino Canul Pacab.
Al ser entrevistado, destacó en la ley se establece la revalorización de las maestras y maestros, sobre por la denigración, el desprestigio en que ha estado el magisterio desde hace tiempo; el derecho a la profesionalización, que es algo con lo que no están peleados las maestras y los maestros porque siempre han pedido acompañamiento pedagógico y han estado dispuestos a superarse, a prepararse, por lo que este derecho contemplado hoy en la ley es fundamental.
De igual manera, los otros temas que se contemplan en la ley es el respeto a los derechos adquiridos por el trabajador, y la basificación a los docentes a partir de los seis meses un día de estar en el servicio.
Asimismo, sostuvo que la evaluación a los docentes va a continuar, pero con un enfoque diferente; será diagnóstica para identificar las insuficiencias de los maestros y se puedan acompañar pedagógicamente para poder dar buen resultado en el aula.
La evaluación será integral al sector educativo, no solamente al maestro, sino también a la infraestructura educativa, los padres de familia y otras características.
Dijo que las propuestas que ahora son parte del contenido de las leyes secundarias surgieron de las maestras y maestros que participaron en los foros locales, regionales, estatal y nacional. Ahí se manifestaron la preocupación y los conocimientos de los docentes, por lo que las leyes secundarias sin duda son acordes a las necesidades del sector educativo.
Agradeció a todas las maestros y maestros que hicieron su aportación para construir juntos con los legisladores el marco jurídico educativo del país y Chiapas. ASICH