Con el objetivo de dar respuestas frente a los múltiples desafíos de cara a la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), planteada por la Secretaría de Educación Pública (SEP) a nivel nacional, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) ya aplica estrategias y un programa basado en el enfoque de competencias para la formación de docentes y directores de este nivel educativo.En este marco, en días recientes concluyeron Diplomados de Competencias Docentes del nivel Media Superior y la primera generación de Directores de nivel Medio Superior que se integran con un nuevo enfoque a la formación de jóvenes desde un punto de vista integral e innovador.
La coordinadora general del modelo educativo de la UNACH, Lilia González puntualizó que con la conclusión de una tercera generación de docentes y la primera de directores formados con un programa de cara a la RIEMS, nuestra universidad se circunscribe en este gran esfuerzo nacional que plantea un nuevo paradigma educativo que impactará en los futuros universitarios.
Uno de los planteamientos generales de la RIEMS propuesto por la SEP, el Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU), la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), entre otros organismos es la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato que reúna la diversidad de opciones en este nivel y el desarrollo de un nuevo diseño curricular con la aplicación de un enfoque de competencias.
La académica unachense, señaló que “La educación media superior en México, como todos sabemos presenta desafíos que podrán ser atendidos sólo si este nivel educativo se desarrolla con una identidad definida que permita a sus actores avanzar decididamente a nuevos objetivos concretos, por lo que desde el año pasado se ofrecen estos programas de estudio que tienen el objetivo mejorar la calidad, pertinencia, equidad y la cobertura del bachillerato que demanda la sociedad actual.
En los diplomados concluidos la semana pasada, 49 docentes obtuvieron su nuevo grado académico en el Diplomado de Competencias Docentes, en tanto que en el de Directores de nivel Media Superior fueron 21 directivos que acreditaron el diplomado. ASICh
