La Secretaria de Educación, a través de la Coordinación Educativa para la Transversalidad de Género, impulsa el cambio cultural para promover la eliminación de los estereotipos de género y erradicación de la violencia, en escuelas primarias de cinco municipios indígenas, con la puesta escenas de la obra de teatro guiñol “el vuelo de las mariposas” interpretadas en lenguas español, tsotsil y tseltal.La puesta en escena de la obra realizada por el grupo “Teatrando” de San Cristóbal de las Casas, viajo a las comunidades de Las Pilas, en Simojovel, en la escuela primaria Bilingüe “Agustín Yánez”; escuela Primaria Bilingüe “Belisario Domínguez”, en la comunidad “Isilucum” del municipio de Chenalhó; Escuela Primaria Bilingüe “Miguel Hidalgo y Costilla” de la comunidad de Majeval, municipio de Chalchihuitán, Escuela Bilingüe “Nicolás Bravo” de la comunidad “Los Naranjos” del municipio de Pantelhó y escuela “Vasco de Quiroga”, de la comunidad de Chojchow de San Juan Cancuc.
La obra de teatro con duración de una hora, busca sensibilizar en los temas de igualdad de género, el respeto a los derechos humanos y erradicación de la violencia a la infancia, docentes, padres y madres de familia, y se enmarca dentro del Proyecto Fortalecimiento de la Política de Igualdad de Género del Sector Educativa”
El teatro guiñol, una de las alternativas y herramienta didáctica que permite interactuar con el alumnado para incidir en reducir las brechas de desigualdades, contó con la asistencia de 1195 estudiantes de los cuales 564 fueron niñas y 632 niños, 54 docentes, de los cuales 23 son maestras y 31 son maestros, 27 autoridades locales de las cuales 5 son mujeres y 22 hombres, y que corresponde a comités de educación, agentes municipales, y comité de padres y madres de familia.
La actividad resultó toda una experiencia exitosa porque permitió reflexionar sobre el tema, y abre la posibilidad de un cambio cultural hacia la no violencia escolar y de género para el ejercicio del respeto de los derechos humanos, que permita garantizar la igualdad de trato y oportunidad al interior de los centros escolares. ASICh
