Gilberto Díaz López /ASICh
La Comisión de Educación del Congreso de la Unión se encuentra en estos momento en la segunda etapa de la consulta de la reforma educativa, porque se están consultando sobre las leyes reglamentarias del Instituto Nacional de Evaluación y del Sistema de Profesionalización del Magisterio y, todos tienen que incidir dentro de la Ley General de Educación, sostuvo el diputado Federal del Partido del Trabajo, Héctor Hugo Roblero Gordillo.
Interrogado sobre el IV Foro Nacional sobre la Reforma Educativa realizado este lunes en Chiapas, dijo que todo lo que lo que vaya en contra de los derechos laborales de los trabajadores de la Educación, la Comisión de la que forma parte no estará de acuerdo y votará en contra; esa es la posición que mantenemos, dijo.
Y aunque el Articulo Tercero y 73 ya es irreversible, es en la reforma a la Ley General de Educación donde se van operar, y por ello se están escuchando las voces de la CNTE y todas aquellas que están discordantes, hasta en un periodo de aquí a fines de agosto para recabar todas las propuestas que se están obteniendo, dijo el legislador federal.
Comentó que se han realizado foros en diferentes estados del país, y ha habido voces discípulas, es decir, que no estuvieron de acuerdo con la reforma, incluso el INEVAL opinaron que esta no es una reforma educativa, sino que esta es una reforma administrativa, laboral y legal y que falta llegar a una profunda reforma educativa, eso lo dicen ellos.
Señaló que faltan en esta reforma el compromiso del maestros de sacar adelante la calidad de la educación, pero también hace falta la responsabilidad del Estado para aumentar el presupuesto educativa que no pasa del 3% el PIB cuando los organismos internacionales están recomendando un piso mínimo de 8% y se cuestionó ¿ que se puede hacer ante una gran diferencia de esa magnitud?
En cuanto al tema controversial de la “permanencia” del trabajador dentro del magisterio luego de reprobar un examen de ascenso, el diputado dijo que ahora hay una claridad, el mismo gobierno de Peña Nieto después de lo ocurrido en otros estados, hay un poquito de sensibilización de que se van a respetar los derechos laborales de los maestros, lo cual es una premisa.
Incluso es la posición que estamos manejando nosotros en la Comisión de Educación y vamos a que en la Ley reglamentaria y secundaria, esté inmerso el asunto de que no se va a tocar los derechos laborales de los maestros, pero insistió que en ningún momento dice en la Reforma Educativa que se va a privatizar la educación, la hemos revisado y quizás algunos maestros tienen razón, en el sentido de la autogestión educativa que les toca a los docentes realizar.
Obviamente el estado va quedar inmerso en la Ley de Educación, que no va hacer uso obligatorio de las cuotas en las escuelas, eso si es un compromiso, sin embargo ese pquete lo tiene que retomar el Gobierno y los maestros, entonces, menos que se diga que se va a privatizar la educación.
En cuanto a la evaluación a los maestros, el legislador chiapaneco dijo que lo importante es que se reconozca la multiculturalidad del país, por que como vamos a comparar a un maestro de zona indígena o marginada con uno del Distrito Federal, aquí los resultados van a ser diferentes por las condiciones en que cada uno se desempeña, por ello se planteo que la prueba no fuera estandarizada, pero no podemos hacer una diferente, pero si reiteró que se va a reconocer las condiciones de trabajo que esta en cada maestro, aun que dijo es prioritario un diagnostico de la SEP para conocer más la situación de los maestros, porque no es posible comparar a un maestro que ingreso con nivel de preparatoria a otro que terminó sus estudios profesionales, concluyó. ASICh