Cosme Vázquez /ASICh
Después de 13 años de no obtenerse una sola plaza de docente para educación indígena en el país, a base de negociaciones y exigencias se ha logrado acuerdos importantes, y esperamos obtener cuando menos unas 50 plazas, dio a conocer el secretario de Educación en Chiapas, Javier Alvarez Ramos.
Al ser entrevistado, anotó que se está cerrando en México la negociación por la programación detallada 2010-2011, para el número de plazas que se habrá de asignar a Chiapas para enfrentar el próximo ciclo escolar.
Reconoció que se trae un alto déficit de maestros en telesecundarias y en educación indígenas, por lo que el martes de esta semana ha gestionado al respecto ante la unidad de planeación de la SEP, con cual se acordó poder atender la demanda.
Dijo que desde hace 13 años no se otorga una plaza de docente para educación indígena en el país, por lo que quedamos en instalar una mesa que permita atender esta área.
Inclusive, desde hace 12 años no se tenía una plaza de personal de apoyo de asistencia a la educación, y se ha concretado que tendremos 150 para Chiapas este año, destacó.
Reconoció que para la demanda lo logrado es poco, pero se ha quitado un tope que se tenía desde más de una década, en tanto cuadran números para definir cuántas plazas se requieren para telesecundaria y secundaria.
Enfático dijo que están exigiendo que para telesecundaria no debe ser menos de 300 plazas, lo cual de lograrse sería histórico. El año pasado fue el más alto la entrega para la entidad, con alrededor de 218 plazas.
Por otro lado, el secretario de Educación sostuvo que los resultados de la auditoría aplicada al programa de Carrera Magisterial arrojaron que no hay irregularidades, y por el contrario arrojó una felicitación al gobierno de Chiapas por la adecuada administración.
Ante problemas en cuanto al manejo de la administración de los recursos económicos destinados para Carrera Magisterial en otros estados de la República, el programa en Chiapas también fue sometido a una auditoría.
Consultado, Alvarez Ramos precisó que en el estado el programa tiene asignado un presupuesto de alrededor de tres mil millones de pesos, que involucra aproximadamente a 33 mil docentes, adscritos en las diferentes categorías, por lo que se solicitó a la Comisión Nacional de CM que hiciera un arqueo de la administración de estos recursos.
Las irregularidades identificadas son menores y tendrán que subsanarse, y tienen que ver con carácter administrativo, es decir de alguien que no tiene correctamente su RFC, su centro de trabajo, pero en general quedó claro que es una administración de las más sanas en el país. ASICh