Chiapa de Corzo.- El Secretario de Educación en la entidad, Javier Álvarez Ramos visitó el Centro de Atención Múltiple (CAM) del municipio de Chiapa de Corzo, para conocer de cerca las necesidades de este centro escolar y gestionar los apoyos necesarios para brindar a los alumnos una educación de calidad.Durante su visita al CAM, el funcionario realizó un recorrido por las instalaciones de la escuela, donde convivió con los alumnos en sus actividades didácticas y se reunió con padres de familia, docentes y directivos, a fin de atender diversas peticiones relativas a la infraestructura de este centro educativo.
Ante padres de familia, maestros, directivos y alumnos señaló que el gobierno que encabeza Juan Sabines Guerrero, ha centrado su interés particular en brindar educación a los niños y jóvenes chiapanecos, por lo que aseguró se realizan esfuerzos institucionales para alcanzar retos significativos en materia educativa en Chiapas.
Álvarez Ramos, precisó que la actual administración estatal, buscará alternativas de solución para atender las necesidades de infraestructura de esta escuela, para que los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad que son atendidos en este centro escolar, con el apoyo psicopedagógico de sus maestros sean incorporados a una escuela regular o especial, favoreciendo así a elevar su calidad de vida.
Asimismo, indicó que el propósito de los Centros de Atención Múltiple tiene el objetivo primordial de proporcionar educación Inicial y Básica de calidad a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad severa o múltiple; así como a propiciar el desarrollo de competencias laborales para lograr su plena integración escolar, laboral y social a través de un trabajo sistemático de formación con base en lo planteado en los fines de la educación.
Por ello, enfatizó en la importancia de otorgar una escuela que permita a los 38 alumnos que reciben el servicio educativo en el CAM de Chiapa de Corzo, un desarrollo integral, propiciando su integración a los planteles de educación regular mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos para su formación académica. ASICh