Cosme Vázquez /ASICh
El modelo educativo que adopta ahora la Universidad Intercultural Indígena de Chiapas es tendiente a ser más humanista y menos tecnócrata, para responder a las necesidades del mundo cambiante, sostuvo el académico de tiempo completo, Luis Fernando Bolaños Gordillo.
Siendo uno de los primeros seis académicos con que contó esta universidad a su nacimiento, subrayó que esta alma mater empezó con un modelo educativo con enfoque antropológico, posteriormente adoptó el modelo educativo de formación por competencias, el cual fue severamente criticado porque estaba funcionando como una institución empeñada a formar mano de obra barata. Agregó que se estaba perdiendo mucho el sentido de trabajo comunitario que debe realizar la UNICH por estar enfocada a lo tecnócrata, y desafortunadamente varios académicos se aferran a esa tendencia cuando la mayoría de la comunidad académica, con la directriz de la actual Rectoría, estamos en la redefinición de los mapas curriculares, peleando porque el sistema de competencia se vuelva más humanista, menos orientado a producir mano de obra barata para el capitalismo.
El líder de uno de los primeros tres cuerpos académicos con que cuenta la UNICH enfático dijo que se busca dejar de ser una universidad más y para ser una institución en donde se priorice la interculturalidad, con un modelo cuyos principios son de tener cercanía con las comunidades y los diálogos de los saberes, como es el intercambio de las diferentes visiones del conocimiento ancestral con el conocimiento moderno.
Se retoma ahora un modelo educativo por competencias que permite hacer trabajos de vinculación sólida, donde el estudiante desde antes de egresar realiza trabajo de campo, teniendo incidencia e influencia en las mismas poblaciones, becados inclusive.
Ante el escenario de conflictividad que han generado algunos grupos, Bolaños Gordillo enfático dijo que buscan más intereses personales que el propio modelo académico, y considera que lo fundamental de una universidad es la generación de conocimientos y la investigación que impacte positivamente en otros contextos.
Desafortunadamente, indicó que al interior de la UNICH hay personas con diferente visión y misión acerca de la educación superior, lo cual ha afecta el buen desempeño que tiene esta alma mater, la cual ha sido evaluada por la Red de Universidades Interculturales del país, como la de mejor género debido a su planta docente.
Y quienes crean escenario de conflicto, son personas que llegaron a la universidad en la administración pasada fuera de toda normatividad, sin haber antes aprobado el examen de oposición, flagrantes de los reglamentos de ingreso y permanencia de la Universidad, puntualizó el Maestro. ASICh