Estudiantes de las carreras que se ofrecen en el Centro Maya de Estudios Agropecuarios de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) en Catazajá, iniciaron los trabajos para la realización de cinco Unidades de Vinculación Docente (UVD) a realizarse en diferentes comunidades de Salto de Agua.
La coordinadora de la carrera de Desarrollo Rural, María Cristina García Ángel, informó que “el área de Desarrollo Rural sistematizará la información y presentará instrumentos que pueden ser encuestas, entrevistas o talleres participativos, con los cuales podemos tener información de las comunidades para detectar su situación actual en torno a los problemas que las aquejan, y con ellos poder iniciar un plan comunitario a cuatro años”.
El modelo de estas UVD tiene tres elementos esenciales: Carácter interdisciplinario, es decir en los cinco proyectos convergen las cinco carreras que se ofrecen en el Centro Maya, de igual forma, Carácter participativo, todo el proceso lo desarrolla la propia comunidad, quienes identifican problemas, alternativas, gestionan, ponen en marcha proyectos, evalúan acciones, y el Centro Maya acompaña todo el proceso con metodologías probadas y la presencia continua durante cuatro años a través de docentes y alumnos.
Informó la académica de este centro de estudios, que las UVD a desarrollarse tienen como temática la Vinculación Integral con cinco comunidades de Salto de Agua, entre éstas la Independencia, Jilumil, Trapiche, Buena Vista, y El Toro.
La decisión de trabajar en Salto de Agua es porque es uno de los 28 municipios de menor Índice de Desarrollo Humano en Chiapas, en donde convergen prioridades tanto nacionales como estatales e incluso internacionales, con el planteamiento de los objetivos del milenio. En este municipio existe una población muy importante indígena, de origen cho’ol; situación que podemos solventar en tanto que dentro de los alumnos, tenemos quienes hablan ese idioma”, puntualizó la académica del Centro Maya.
Respecto al tiempo que se desarrollarán estos trabajos, indicó que es de 4 años, porque es el tiempo en que los profesionales en formación estarán en el Centro Maya y serán ellos los que vayan gradualmente ayudando a resolver problemas específicos en las comunidades.
Las UVD se constituyen en el puente que permite el tránsito y la retroalimentación entre las necesidades del entorno social y las propuestas de solución que se generan en el aula, desde el currículum, desde la práctica docente, hasta el espacio en el que se detecta la problemática. ASICh