Cosme Vázquez /ASICh
El Comercio organizado de Tuxtla Gutiérrez toma con interés la propuesta del secretario de Educación en Chiapas, Javier Alvarez Ramos, para crear Consejos de participación ciudadana, en aras de elevar la calidad de la educación, sostuvo el presidente de la CANACO, Alfonzo García Tras conocer en detalle los resultados de la Prueba Enlace 2010, expuesta por el titular del Instituto de Evaluación Educativa, Ismael de León Roblero, anotó que como sector generador de empleos les aflige que han notado cuando requieren personal que los interesados no tienen elementos necesarios para ser contratados.
A los empresarios les interesa que la gente que llega a trabajar con ellos está capacitada, sepa que hacer, de ahí que toman con interés la propuesta para crear los Consejos de participación ciudadana, a efecto de que el sector empresarial se suma.
Reconoció que es difícil lograr corregir lo que ha costado años hacer y no se ha logrado, pero a la vez que están convencidos que en el entorno de la materia económica, política y social, Chiapas está creciendo.
Precisamente, agregó que esto ha hecho que el desarrollo social converja en índices importantes para la sociedad en general, y reconocemos, insistió en que se ha hecho mucho, donde la cuestión educativa ha dado satisfacciones.
En cuanto al rezago de las escuelas particulares, según lo muestran los resultados de Enlace 2010, el representante del comercio organizado justificó esto por tratarse de empresas que de alguna manera llega un momento donde detienen su avance de desarrollo por alcanzar su límite.
Para él las escuelas particulares han estado por arriba y continuar creciendo a ritmos de otras que estaban ancestralmente por debajo. Todo tiene que ver en cuanto tiempo te has mantenido en un estándar, indicó.
Sin embargo, también expuso que tienen preocupación porque muchas de las escuelas particulares están asociadas a organismos empresariales, por lo que la información que han obtenido ahora la multiplicarán entre el sector para ver la señal de advertencia de que ahí viene la competencia y hay que volver a dinamizar en la tarea, a efecto de que el desarrollo sea en todos los sentidos. ASICh