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San Cristóbal de las Casas, Chiapas.- Los Institutos de Educación para Adultos de los Estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca, determinaron al concluir La Segunda Reunión de Desarrollo Regional México Sur, solicitar al Congreso de la Unión un presupuesto en el orden de los 3 mil millones de pesos para abatir el rezago educativo que afecta a estas entidades ya que son las que cuentan con dicha problemática en comparación de todo el país. “Esta población en la que estaremos poniendo atención, representa el 25 por ciento del total nacional, ese es un indicativo para que nos pongamos a trabajar de forma coordinada, por ello en esta segunda reunión llegamos a conclusiones que estaremos puntualizando y dándole seguimiento, porque es un compromiso de los tres gobernadores, disminuir los índices en cada uno de sus estados”, destacó Marvin Lorena Arriaga Córdova, Directora del IEA en Chiapas, donde –dijo – que el objetivo es atender a 845 mil analfabetas en estos tres estados durante los próximos seis años.
Acompañada de los representantes de los Institutos de Educación para los Adultos de Oaxaca y Guerrero, mencionó que siete de cada 10 analfabetas son mujeres, por tal motivo dicha reunión toma importancia, ya que se estará atacando la problemática de forma paralela. Y es que en Chiapas el 20 por ciento de la población no sabe leer ni escribir, cifra que le significa ser la entidad con el índice más alto a nivel nacional, ya que Oaxaca y Guerrero tienen el 19 por ciento.
Arriaga Córdova detalló que el objetivo para el 2012 es que la cifra disminuya en un 8 por ciento en esas tres entidades de la República Mexicana, es decir igualar la media nacional, lo que significará que 700 mil habitantes de esas regiones aprenderán el método de lecto-escritura al igual que 145 mil indígenas.
Por su parte, Luz María Castro, directora Académica del Instituto Nacional de Educación para los Adultos (INEA), señaló que esa estrategia está contemplada dentro de las acciones a realizar por la federación en el programa cien por cien, debido a que el analfabetismo es un tema considerado dentro de la Agenda Nacional, puesto que se busca sacar del rezago a los municipios con menor desarrollo social.
La funcionaria federal destacó que ahora se estarán desarrollando programas pertinentes, no una alfabetización expréss, sino de forma profesional. “No podemos seguir utilizando los mismos métodos para los hispanohablantes, porque en estas tres regiones del país hay mucha población indígena que no sabe leer ni escribir, por eso estaremos haciendo programas diferentes porque la educación para los grupos étnicos es más compleja, hay que tomar en cuenta toda la cosmovisión de esos grupos, toda su cultura y eso ya lo hemos aprendido con el paso del tiempo, debemos implementar un alfabetismo profesional”.
De esta manera las conclusiones de esta Segunda reunión, serán analizadas por las instancias gubernamentales de educación para que a través de ellos sean enviadas a los legisladores nacionales a fin de sean autorizados los presupuestos y para enero del 2008 inicien a operar los recursos en Oaxaca, Guerrero y Chiapas. ASICh