Cosme Vázquez /ASICh
Mediante un exámen que duró cuatro horas fueron seleccionados los seis mejores alumnos de secundaria en matemáticas, y este domingo recibieron los resultados y la noticia de que han sido seleccionados para participar en el concurso nacional que se llevará a cabo en los primeros días de mayo de este año. Tras haber participado en un curso de preparación de cuatro fines de semanas y la evaluación, los seleccionados de tercer grado de secundaria son Felipe Hernández Lorenzana y Pablo Alberto Lara Martínez; de segunda grado Alan Alberto López Figueroa y Guadalupe Jiménez Villanueva; de primer grado María Elsi Ovando Sánchez y Diana Morales Jiménez.
La presidenta del Comité Estatal de la Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas, Florinda Enriquez López, declaró que estos seis alumnos representarán a Chiapas en la olimpiada nacional de esta ciencia exacta.
Reveló que inicialmente se tenía la sede del evento nacional en Tampico, pero debido a la situación de inseguridad en el país se ha optado cambiar de sede, por lo que hasta ahora tienen definido el lugar.
Explicó que los seleccionados debido al más alto puntaje de la evaluación vienen de superar primeramente etapas regionales, donde cada una de las escuelas secundarias participó con sus mejores alumnos de matemáticas.
Posteriormente participaron en el concurso estatal, celebrado en Tuxtla Chico en enero pasado, y ahora en el prenacional en Tuxtla Gutiérrez, donde asistieron los mejores 30 estudiantes de secundaria en matemáticas.
Señaló que es alto el nivel académico de matemáticas en el nivel de secundaria de la educación pública, según se pudo constatar en la evaluación realidada para seleccionar a los seis mejores estudiantes.
En tanto, Humberto Alvarez Osorio, de la Comisión de Evaluación del Comité Estatal de la Asociación Nacional de Matemáticas, señaló que estos estudiantes chiapanecos tienen madera y capacidad para destacar en la próxima olimpiada nacional.
Por lo pronto, rumbo al evento nacional los seleccionados participarán en un proceso de reforzamiento de los conocimientos en matemáticas. ASICh