Segunda Jornada Académica Regional para la Construcción de Asignatura del 5º. Semestre de Preparatoria”

Tapachula, Chiapas.- Con la participación de más de 350 maestros de 30 escuelas del Nivel Medio Superior de la región Soconusco y Sierra, se realizó la “Segunda Jornada Académica Regional para la Construcción de las Asignaturas del Quinto Semestre”, informó el jefe de la oficina de Educación Media Superior de la Región Costa, Soconusco y Sierra, Lucio Ramírez Avendaño.El funcionario de la Secretaría de Educación, reconoció la participación de los maestros del 5º. Semestre de las 30 instituciones del nivel preparatoria, de los municipios de Acapetahua hasta Suchiate y Motozintla, quienes acudieron al llamado de la Secretaría de Educación.
Agregó que dentro de la Segunda Jornada Académica Regional para la Construcción de las Asignaturas del 5º Semestre, se modificarán las asignaturas dentro de los lineamientos normativos de la reforma integral de Educación Media Superior por competencias, además de los criterios de la aplicación de las competencias genéricas y disciplinares.
Dijo que el Gobierno Del Estado a través de la Secretaría de Educación, inició la modificación de las asignaturas del 1º. 2º. 3º y 4º., semestre a partir del ciclo escolar 2008 – 2009, periodo en que se dio a conocer la reforma integral de educación del Nivel Medio Superior, y gracias a la participación de los maestros se ha logrado resultados positivos al aportar experiencias y trabajar de la mano con el Estado.
Para el inicio del próximo semestre participarán los catedráticos del sexto semestre, en la elaboración de las asignaturas por competencias, por lo que en este 2011, egresaría los primeros alumnos con la reforma integral del nivel media superior en el estado de Chiapas por competencia.
Al concluir la modificación de las asignaturas serán presentadas a las escuelas del nivel medio superior particulares, debido a que se deben unificar los programas en las escuelas oficiales, ya que se realiza en los planes de trabajo que para el 2012, se tengan el libre tránsito de los estudiantes, quienes podrán entrar al sistema federalizado, estatal o particular, independientemente del sistema del que provengan. ASICh

¡Comparte la nota!