Salvaguardado el normalismo: dirigente sindicalista

Cosme Vázquez /ASICh
En ningún momento se está planteando acabar con el normalismo, como algunos lo han confundido; se trata de una mala interpretación al Acuerdo Nacional por la Calidad de la Educación, sostuvo el secretario general de la Sección VII del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, Rosendo Galíndez Martínez.
Lo que se plantea es revisar que todas las escuelas normales y aquellas instituciones formadoras de docentes tengan curricular para tener mejores perfiles de egresados, a efecto de tener los mejores maestros y profesionistas para que atiendan el servicio educativo, subrayó. No se trata de desaparecer el normalismo, enfático dijo el dirigente sindicalista, quien agregó que lo que se plantea es poder contar con escuelas formadoras de profesionales que se necesitan para la educación.
Reconoció Galíndez Martínez que las normales rurales han dado sus frutos mejores en la historia para el desempeño de los maestros, por lo que se busca revisar sus contenidos para mejorar sus procesos de formación, pero nada que ver con la desaparición del normalismo.
En tanto, celebró el hecho de que se haya tenido un proceso de selección en donde se le dio oportunidad de participar a todos los aspirantes egresados de escuelas formadoras de docentes, y que haya sido un órgano de evaluación independiente el que hizo los cómputos de los resultados, por lo que quienes obtuvieron plazas son aquellos que sacaron los más altos promedios.
Sin embargo, enfático dijo que aquellos que no tuvieron la oportunidad de lograr una plaza base dependiendo de sus méritos del conocimiento, serán atendidos en carácter de interinos, a donde se espera que se tengan esos espacios.
Anotó que además estos profesionistas tendrían oportunidad de volver a concursar y en la medida en que aprueben el examen de selección obtendrían su plaza.
Dejó en claro que el hecho de presentar el examen de selección no es garantía de que sean acreedores a plazas, sino el hecho de aprobar la evaluación, con mínimo el 70 por ciento requerido como aprobatorio.
Anotó que en primaria todos los que aprobaron obtuvieron su plaza, pero no sucedió lo mismo en preescolar, por lo que se tendrá que ir respetando los puntajes alcanzados para ser meritorios a las asignaciones que se vayan dando en el camino.
No obstante, consideró que se podría buscar garantías alternas, para lo cual como sindicato se comprometen a estar pendientes de las vacantes que se vayan presentando por conceptos de jubilaciones o en la medida en que se tenga necesidad de personal. ASICh

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