Rodolfo López Rasgado a la dirigencia de Sección 40

Cosme Vázquez /ASICh
Rumbo al relevo de la dirigencia de la Sección 40 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, el profesor Rodolfo López Rasgado, se declara a contender por la secretaría general por tres principales objetivos. Consultado declaró que va por el reconocimiento al trabajo realizado en las estructuras del magisterio chiapaneco, por el respeto de la organización sindical y la dignidad de los maestros, por la personalidad del sindicato y de mayores conquistas en beneficio de las bases.
Dijo que conoce la convocatoria que se ha emitido donde se establecen los criterios bajo los que se desarrollará el XVIII Congreso Seccional Extraordinario, a celebrarse el 13 y 14 de marzo, por lo que participará con una actitud de respeto, civilidad e institucional.
Anotó que los trabajadores de la educación conocen su trayectoria de trabajo, por lo que se siente fortalecido para poder llegar de manera responsable a la directriz de la organización sindical.
Reconoce que rumbo al evento existe la apertura para que todos aquellos que tengan el interés de contender puedan hacerlo, pero se deberá contar con el respaldo de las bases.
En su caso es la tercera ocasión que busca llegar a la secretaría general, porque asegura que cree en la organización sindical, en la estructura nacional del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación y en los principios de la Sección 40, además porque es necesario ir en busca de más conquistas para los maestros y el fortalecimiento de la lucha lograda hasta ahora.
Asimismo, anotó que busca llegar a la dirigencia de la Sección 40 del SNTE por mejores condiciones de seguridad social y mejoras salariales, y con el compromiso ineludible de mejor educación y de mayor calidad.
López Rasgado expuso que se plantea asumir el papel de dirigente con responsabilidad, ética, verticalidad, transparencia y honestidad, además de que se propone que cualquier acción que se tome se haga con el consenso de los maestros.
Vamos por la unidad del magisterio, su fortalecimiento y por el trabajo armonioso con todos los niveles, ya que está consciente de que solo en la unidad se podrá seguir avanzando hacia los objetivos trazados desde la política educativa. ASICh

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