Plazas comunitarias opciones para la educación

Con el objetivo de ofrecer mejores servicios a los adultos que estudian la primaria y secundaria en el Instituto de Educación para Adultos (IEA), se implementó la Segunda Fase del Taller de Reingenierías para Plazas Comunitarias, dirigido principalmente a personal que labora en estos espacios tecnológicos y que atienden a los educandos en rezago educativo.En ese marco, la directora general del Instituto de Educación para Adultos, Aminta Elizabeth Natarén Córdova, invitó a los participantes a trabajar con compromiso a favor de la educación, porque “estos talleres son parte de nuestra contribución para coadyuvar con los Objetivos del Milenio”.

Este taller busca, a través de la reingeniería, retomar el objetivo de este programa nacional como es el de ofrecer espacios educativos abiertos a la comunidad; en ellas se exponen prioritariamente programas y servicios educativos para las personas jóvenes y adultas que no han concluido su educación básica y la certificación de sus contenidos.

En las plazas comunitarias, las personas podrán encontrar opciones de formación para el trabajo; se beneficiarán de las opciones de comunicación e información y de todos los servicios que paulatinamente se incorporan a Internet para su uso, facilitando toda una variedad de recursos educativos para complementar el aprendizaje de los jóvenes y adultos.
Cabe mencionar que Chiapas es uno de los 19 estados de la República Mexicana que forman parte de este proyecto prioritario para el INEA, en el cual han contemplando 21 plazas comunitarias a nivel nacional y entre ellas diez son de nuestro estado y son parte de esta reestructuración organizativa, donde proponen un nuevo esquema de funcionamiento en beneficio de los adultos.
En este evento, estuvieron presentes Armando Cerón Roa, investigador del Instituto de Ingenierías de la Universidad Autónoma de México (UNAM), Fernando García jefe del Departamento de Planeación, Jesús Herrera Cruz, coordinador de Plazas Comunitarias en Chiapas; así como coordinadores regionales, de zona, técnicos docentes, responsables de plazas comunitarias, apoyos técnicos, promotores de apoyo de las coordinaciones de Tuxtla Poniente, Cintalapa, Copainalá, Venustiano Carranza, Villaflores, Tonalá, Tapachula Norte, Motozintla, Huixtla y Chapultenango. ASICh

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