Plantean nuevo modelo educativo en zonas indígenas

En México, los habitantes sólo leen 2.8 libros por año, incluyendo libros de texto, esto refleja la escasa cultura por la lectura en nuestro país, señaló Julia Clemente Orozco Corzo, coordinadora de la Especialidad en Procesos Culturales en Lecto-escritores, que oferta la Facultad de Humanidades de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), a través del Fondo Mixto (FOMIX) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT).
“En Noruega los habitantes leen 48 libros por año y en España los niños de entre 13 y 14 años leen 13 libros por año, esta cifra en comparación con los mexicanos es alarmante”, agregó.

Ante este panorama y en respuesta a las políticas públicas federales y estatales enfocadas a contrarrestar el índice de analfabetismo, la máxima casa de estudios de la entidad realiza el proyecto “Procesos Culturales en lecto-escritores” para formar expertos en esta área del conocimiento.

El objetivo del proyecto es formar especialistas con capacidades de desarrollar nuevos modelos educativos que contribuyan en la educación de poblaciones vulnerables, además de fomentar el hábito de la lectura entre niños de 3 y 15 años.

El proyecto, dividido en dos partes, consiste en investigación y docencia, es decir, buscar dentro de la tradición oral de los pueblos indígenas el rescate de leyendas y cuentos sobre la historia de sus dioses y sus creencias, trasladarlos al texto y de ahí partir hacia la formulación de nuevos modelos de educación, y con esto fomentar la lectura entre los niños.

Clemente Corzo agregó que trabajan en coordinación con el grupo de rock “Sak Tzeuul”, quienes escriben, componen y cantan sobre historias antiguas, costumbres y prácticas culturales, “la música también es una herramienta importante para fortalecer la alfabetización en estas comunidades”.

El proyecto tiene una duración de dos años, la primera parte es el desarrollo de la especialidad en procesos culturales en Lecto-escritores y, a largo plazo, es la de crear un centro del libro en Zinacantán, lugar donde se desarrollará este proyecto, además de disponer de una biblioteca con material sobre cuentos para niños y jóvenes.

La especialidad se oferta en la modalidad semipresencial, con una duración de un año dividido en dos semestres, participan docentes de la Facultad de Humanidades en la modalidad presencial y en línea docentes de la Universidad de Salamanca, España.

Cabe señalar que Zinacantán es uno de los municipios de menor índice de desarrollo humano, de los 9 que alberga la universidad en el marco del proyecto 100 por 100 de la Secretaría de Desarrollo Social Federal (SEDESOL). ASICh

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