Cosme Vázquez /ASICh
Tras haber sido declarada constitucional la Reforma Educativa, ahora tiene que prevalecer la dinámica de diálogo, construcción y de concertación de acuerdos, de tal manera que todos estemos convencidos que la ley en la materia sirve para transformar la realidad educativa del país.
Consultado sostuvo que la Reforma Educativa es necesaria y debe quedar claro que no va a transgredir ningún derecho, y de parte de las autoridades educativas va a darse esa seguridad a los trabajadores, para que no haya esa suspicacia de que lesiona los derechos.
En tanto, anotó que toda reforma debe hacerse con el concurso y con el consenso de todos los sectores de la educación, investigadores, maestros, sindicato, por lo que sin duda habrá preocupación del Presidente de la República que todos estemos unidos en una ruta para que la educación salga adelante.
Cualquier reforma no tendrá la posibilidad de éxito si todos los sectores no le entran con entusiasmo, dijo, y sostuvo estar seguro que en la medida en que todos estemos convencidos de las bondades de la Reforma Educativa y le entremos con pasión, vendrá a redundar en una ley que espera México y que siempre ha sido tan crucial para la vida de los mexicanos.
Aguilar Gordillo insistió en que todos debemos estar convencidos de que la Reforma Educativa no va a transgredir derechos ni lesionar de ninguna manera la permanencia de los trabajadores
Lo que nos corresponde como autoridad educativa -precisó- es estar atento a la Reforma, y veremos cuáles son las implicaciones y cómo debe servir al sector.
Asimismo, reconoció que el derecho a la libre manifestación es importante para los maestros, pueden hacerlo siempre y cuando no lesionen a terceros.
En torno al tema, pidió al magisterio de preferencia no realizar sus manifestaciones en días hábiles ni dejar de trabajar, de lo contrario se aplicarán descuentos. Apeló a la buena voluntad de las maestras y maestros para que este tipo de expresiones lo hagan en el marco de sus derechos, pero también pensando en la educación de los niños. ASICh