Cosme Vázquez /ASICh
La Reforma Educativa no trastoca el 3º Constitucional ni tiene tendencia a privatizar la educación en el país, sostuvo la diputada Magdalena Torres Abarca, presidenta de la Comisión de Educación y Cultura del Congreso del Estado de Chiapas.
Sin embargo, para acabar con incertidumbres y confusiones todavía hay tiempo para poder revisar y definir en la ley reglamentaria los mecanismos, criterios, términos y condiciones en que habrá de llevarse a cabo las acciones de evaluación, la permanencia de los docentes y promoción a puestos directivos en el sector.
La maestra normalista de profesión invitó a sus compañeros a revisar detalladamente la Reforma Educativa en dónde se tienen claros cuáles son sus principales aspectos y bondades.
Se habla que se habrá de apuntalar en el combate a la obesidad, desde el tipo de alimento que podrá entrar a las escuelas y evitando aquellos chatarras.
Enfática dijo que la evaluación que se plantea a los docentes se haría con un organismo autónomo, con lo que se vendrá a transparentar los procesos del sector en beneficio de la educación.
Para la diputada el ejercicio de la gestoría desde la escuela, es algo que redundará en beneficio del centro escolar, toda vez que los directores y padres de familia tendrán la autonomía para buscar mejoras a la escuela de la localidad. Los maestros lo hemos hecho esto, los directores han hecho este tipo de gestiones, pero ahora será respaldo por ley para atender las necesidades en los centros de trabajo.
Torres Abarca se manifestó solidaria con sus compañeros sindicalizados en la Sección 7 del SNTE en la lucha por la defensa de la educación pública, y sostuvo que en un momento dado se quiera lesionar los derechos del trabajador, defendería con todo, así como porque se fortalezca la tarea del maestro y la infraestructura educativa.
No hay que adelantar vísperas con en esta Reforma, hasta ahora y según lo pudimos ver los diputados es que tiende a mejorar la calidad educativa, algo similar a lo que se ha impulsado con el Acuerdo Nacional por la Calidad de la Educación.
La mayoría de los maestros nos hemos preocupado y ocupados por mejorar nuestro quehacer, por lo cual tiene razón de existir Carrera Magisterial y otros mecanismos de preparación. ASICh