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El Instituto de Educación para Adultos no se ha topado con el problema de resistencia de las personas mayores de 15 años que deben aprender a leer y escribir, contrario a lo que enfrenta el Programa Chiapas Solidario para la Alfabetización. La directora del IEA, Marvín Lorena Arriaga Córdova, aseguró que se han encontrado con demanda en todo el estado, y el mayor porcentaje de los interesados por alfabetizarse son mujeres, lo cual expresó que le da gusto porque quiere decir que la mujer ya no solo está haciendo tortillas y matando gallinas, sino busca sus propios espacios.
En tanto, anotó que se ha gestionado recursos federales para que a partir de enero del 2008 se pueda incentivar a los que entren en proceso de alfabetización, con despensas inclusive para que se motiven y se concentren aprender a leer y escribir, principalmente en los municipios más pobres considerados a nivel nacional.
Dijo que de la meta planteada para atender este año a 25 mil personas, al octavo mes del 2007 se ha alcanzado cubrir un poco más del 50 por ciento, terminando sus estudios alrededor de 13 mil ciudadanos.
Sin embargo, al haberse aumentado la meta a otros 75 mil a través del Chiapas Solidario, se tienen que redoblar esfuerzos, sobre todo por la cuestión de los recursos económicos, pero se tiene que demostrar capacidad como instituto.
Por eso, anotó que vienen trabajando de manera estrecha con el titular de Educación, Herminio Chanona Pérez, para sacar adelante el reto, instruido por el gobernador Juan Sabines Guerrero.
En este contexto, expuso que el Instituto de Educación para Adultos se ha dado a la tarea de firmar convenios de colaboración con distintos sectores, tal como lo hizo este martes con la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción, para identificar a la población sujeta de la alfabetización.
Mencionó que en el caso de la CMIC los directivos lanzarán una convocatoria interna entre el personal de campo de cada una de las constructoras afiliadas, para que sean atendidos por el IEA a través de las 22 coordinaciones de zonas que tienen en la entidad.
Los trabajadores de campo de la industria de la construcción no necesariamente todos son analfabetas, algunos tendrán que ser atendidos para que terminen sus estudios de primaria y secundaria. ASICh