Integrar a las y los jóvenes a la vida democrática por medio de su participación como funcionarios de casilla como parte de su servicio social y garantizar que los docentes cumplan con un perfil adecuado para la impartición de sus asignaturas, fueron dos de las 40 propuestas presentadas ayer en el Segundo Parlamento Juvenil.
El encuentro; organizado por el Instituto de la Juventud estatal y la Comisión de Juventud y Deporte del Congreso del Estado, fue realizado en el Poder Legislativo donde 40 jóvenes presentaron propuestas que serán analizadas para darles seguimiento y valorar que se transformen en iniciativas de ley.
En su oportunidad; Luis Valerio Reynosa Méndez presentó la propuesta de promover la formación integral de la juventud, su vinculación y participación activa en la vida económica, política y social y el ejercicio pleno y solidario de la ciudadanía.
“Vamos a brindar al joven universitario, a través de su servicio social, a participar en las elecciones locales a través del Instituto de Elecciones y Participación Ciudadana y el Instituto Federal Electoral brindando la inclusión de los jóvenes en el arduo trabajo electoral que se realizan desde un funcionario de casilla hasta un supervisor electoral. No olvidando que cada uno de ellas tiene un estimulo monetario.”
En entrevista, explicó que el proceso de preparación de un funcionario de casilla puede resultar desgastante debido al tiempo que requiere su preparación; de tal suerte que, aquellos jóvenes que por mandato constitucional deben cumplir con sus 480 horas de servicio social, podrían ser quienes emprendan esta tarea, al tiempo que se convierte en un ejercicio ciudadano para acercarlos a la vida democrática.
Por su parte; Maley Jamín Noriega Cruz, explicó que desde su experiencia como estudiante, ha padecido la falta de preparación de sus docentes al impartir asignaturas que no son acordes al perfil de los catedráticos.
“En la sociedad, ponemos en manos de los profesores toda nuestra confianza; lo único que esperamos a cambio es una enseñanza correcta, sin dádivas, que no se anteponga un salario a una buena educación y a la construcción de más y mejores individuos que colaboren con la formación de nuestro país”, dijo desde la Máxima Tribuna de nuestra entidad.
Los diputados integrantes de la Comisión de Juventud y Deporte escucharon atentos la propuesta para reformar la Ley de Educación Pública, a fin de que se elabore un apartado donde se especifique que los docentes deben contar con un perfil que la materia o el grado de estudios requiera y se cumpla con los requerimientos que cada tipo de enseñanza necesita.
Finalmente, ambos se dijeron satisfechos con su participación y exhortaron a las y los jóvenes chiapanecos a que no dejen de participar en la próxima edición de este ejercicio que los llenó de gratas experiencias y satisfacciones por contribuir a la vida pública de Chiapas.