Fusionarán las dos grandes estrategias alfabetizadotas en AL

Cosme Vázquez /ASICh
Se trabaja en una estrategia integral de alfabetización, la cual se llamará Jaime Sabines, que tiene que ver con la fusión de las dos grandes estrategias alfabetizadotas que se tiene en América Latina, declaró Alejandro Alarcón Zapata, coordinador general del programa Chiapas Solidario por la Alfabetización.
Explicó que se unirán el proyecto La Palabra Generadora con apoyo audiovisual y el método Yo si puedo, para mejorar la calidad de la alfabetización en Chiapas y poder cumplir con las normas nacionales e internacionales.
Consultado, señaló que no es un asunto de solo nombrar un método, sino se trata de cómo lograr las cualidades de ambas metodologías, con lo que se tendrá en Chiapas el mejor método para la alfabetización, en unas dos semanas más. En tanto, expuso que con la colaboración del Colegio de Bachilleres de Chiapas se movilizará todo un ejército de alfabetizadotes este año sin que esto represente costo alguno al Estado, en una vertiente de trabajo denominada “cien por ciento solidarios”,.
Dijo que se hacen cuentas, las cuales esperan que no sean solo alegres al final del año, considerando que el COBACH tiene más de 150 planteles en el estado, más de 50 mil alumnos; así, anotó que si se moviliza tan solo el uno por ciento de este universo de posibles voluntarios, se tendría un ejército de 500 alfabetizadores, y éstos atenderían a cinco mil personas en promedio.
No obstante, reconoció que hay planteles del Colegio de Bachilleres que son pequeños, pero también hay algunos enormes en San Cristóbal, Tuxtla Gutiérrez y otros municipios.
Dijo que en este modelo ejemplar de trabajo por la alfabetización, se retoma de experiencias vividas en Michoacán, con solo incentivar a los alumnos con calificaciones y puntuaciones tanto a los alumnos como a los maestros.
Alarcón Zapata hizo un reconocimiento al director general del COBACH, Arturo Velasco Martínez y su equipo de trabajo, porque se han puesto la camiseta como lo han hecho otras instituciones para abatir el rezago educativo.
Aunque hasta ahora no han protocolizado el trabajo a realizar, apuntó que ya se desplega equipos de trabajo.
Dijo q ue hay otros subsistemas educativos con los que se pudiera trabajar de manera similar, pero no resulta fácil porque hay preparatorias que no tienen el servicio social ni puntajes, lo que dificulta incorporar a los estudiantes para atender a los ciudadanos analfabetas, sobre todo que coincida en tiempos y espacios.
Anotó que entre otras escuelas con las que trabajan está la de trabajo social, el Colegio de estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chiapas. ASICh

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