Orbelín Castro /ASICh
Educadores comunitarios indígenas se manifestaron en Tuxtla Gutiérrez, dónde dieron a conocer las necesidades que tienen en las comunidades, por lo que solicitaron un diálogo directo con el gobernador del estado Manuel Velazco Coello, para hacer sus planteamientos prioritarios que son el pago inmediato de salarios, becas de educadores y personal administrativo y operativo del proyecto educador comunitario indígena. Raúl castellanos, representante del proyecto PECI, dijo que de mil 200 compañeros que trabajan en 8 regiones del estado de las comunidades más marginadas del estado y de difícil acceso de baja matricula, que son atendidas únicamente por el proyecto que están trabajando.
Señaló que no les han pagado desde el 1 de enero a la fecha, en algunos casos, no el total de educadores han recibido alguna parte de sus becas que no es únicamente becas que se tiene ese concepto, si no que esas becas corresponde a salarios, porque todos los educadores de preescolar, primaria y secundaria, son maestros en el grupo que realizan todas las funciones de maestros de base y en cualquier parte del país, preescolar, primaria y secundaria.
Están presentes compañeros y compañeras, indígenas de todas la etnias de 73 municipios, cubren 73 municipios de los cuales 22 son de muy bajo índice de desarrollo humano, así están catalogados, pero todas son de alta marginación, no pertenecen a ningún sindicato, no son, ni siquiera reconocidos, como trabajadores de la educación y eso es lo que se quiere también.
Este proyecto recibe financiamiento desde sus orígenes del ramo 33 y parte de lo que aporta el gobierno del estado, mensualmente la beca más baja para los educadores de nuevo ingreso es de 853 pesos y la más alta es de 2300. 50 que corresponde a educadores que mínimamente cursan el cuarto semestre de la licenciatura en la educación preescolar, la educación primaria en el medio indígena.
Son un total de 1200 trabajadores entre docentes administrativos y operativos, en este momento está marchando un noventa por ciento y el resto está en comunidades, compartiendo las actividades que están haciendo y también tienen el respaldo de todas las comunidades donde trabajan y son más de 600 comunidades en el estado.
Durante muchos años han establecido comunicación con los gobiernos especialmente con el gobierno de Pablo Salazar, y desde ese entonces no les han hecho caso y no les han resuelto la problemática, ya que este movimiento del proyecto educador comunitario indígena, surge a raíz del movimiento de 1994 y si en este momento las autoridades no les da respuesta, traerán a todas las comunidades y a los padres de familias ya que este proyecto educador comunitario indígena está atendiendo a un total de alrededor de 20 mil niños en el estado desde preescolar, primaria y secundaria. ASICh