Cosme Vázquez /ASICh
Los comités ejecutivos de las secciones 40 y 7 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, entregaron la tarde de este jueves al secretario de la Permanente de la 65 Legislatura de Chiapas, diputado Saín Cruz Trinidad, un documento que contiene el análisis del SNTE, a través del CEN sobre la Reforma Educativa, y los puntos que consideran pertinentes para incluirlos en las leyes reglamentarias.
Acompañados del delegado nacional del SNTE, Jesús Zúñiga Romero y demás miembros de dichos comités seccionales, los secretarios generales Julio León Campuzano y Juan Manuel Armendáriz Rangel aseguraron que se trata de un soporte importante, inclusive, para el punto de acuerdo recién logrado por la Comisión de Educación y Cultura del Congreso del Estado y que hará llegar al Congreso de la Unión la Mesa Directiva del Congreso local.
León Campuzano anotó que el documento contiene señalamientos puntuales como el que la circunstancia educativa no puede ser la misma de un estado a otro, y en lo particular en Chiapas el índice de desarrollo humano incide en el aprovechamiento escolar. No podemos comparar a Chiapas con Monterrey.
Este tipo de consideraciones no revisa la Reforma, por lo que en el documento que dejan en manos de los diputados contiene mucha información de lo que el SNTE ha realizado en consejos y congresos nacionales.
Inclusive, contiene datos y números de lo que la Organización de Cooperación para el Desarrollo Económico, UNESCO y otros organismos internacionales, que contrastan con la realidad que se tiene en el servicio educativo en México.
Lo que nos inquieta es el atentado a nuestro derecho laboral, así como el que se obligue por ley a los padres de familia a velar por las escuelas de sus hijos en lo que les haga falta y por la penetración en las escuelas de tiempos completos de las empresas, que es la iniciativa privada, para que hagan la venta al interior y surtan los alimentos, subrayó.
Anotó que están en la lucha porque la educación pública no se privatice, que no suceda como en Estados Unidos en donde el modelo de escuela charter, financiadas con dinero público pero administradas por la IP.
Entre otros riesgos y limitaciones que observan es la desaparición paulatina de programas compensatorios, tales como becas, desayunos escolares, entre otros; que la autonomía pueda llevarse al extremo de que en cada escuela se obligue al pago de cuotas, cual si fueran colegiaturas; se propicie la intervención de actores privados en la provisión de recursos, se definan criterios de selección, contratación de personal o exigencias particulares para la admisión de alumnos.
El legislador Saín Cruz Trinidad aseguró que hará entrega del documento al presidente del Congreso del Estado de Chiapas para su trámite correspondiente a la brevedad posible. ASICh