PITA LADDAGA
*¿Como es el niño en edad preescolar?
+Como estimular a su niño en esta etapa.
*A los cuatro años, es capaz de copiar distintas figuras geométricas; dibuja un hombre completo, aunque algunas veces se olvida de los brazos
o las piernas. Cuando pinta, no sabe lo que va a hacer, sus ideas van desapareciendo después de ver lo que ha puesto en el papel.
En cambio, el niño de cinco años, antes de empezar a pintar, ya tiene en mente una idea clara de lo que va a hacer. Sus dibujos de la figura humana son cada vez más exactos.
Al niño en edad preescolar le encantan los juegos de construcción. Construir es un reto a su inteligencia; supone que el niño “ve” en su mente la estructura terminada y la puede recordar mientras busca la manera de acomodar las partes.
+Los bloques de madera, comerciales o hechos por usted, siguen siendo uno de sus juegos favoritos. Ahora los usa de manera más elaborada. Quizá valdría la pena agregar mas piezas para darle mayores oportunidades de juego.
*A partir de los cuatro años el niño es capaz de planear su propio diseño de construcción casi sin ayuda de sus padres.
A los cinco años, el niño prefiere construir cosas que realmente sirvan, como una perrera, un banquito o un comedero para pájaros.
+Dé a su hijo materiales de verdad como tablas y clavos pequeños, y supervise su trabajo
*Comienza a interesarse por los juegos de reglas. A partir de los cuatro años ya es capaz de entenderlas y respetarlas.
+Participe con su hijo en juegos de mesa como: dominó, damas chinas, serpientes y escaleras, memoria, lotería. Su niño se siente “grande” cuando juega en familia con sus papás.
*Le gusta hablar y se interesa por las palabras nuevas. A medida que madura, puede decir cosas con mayor claridad, expresar sus emociones, sus ideas y fantasías.
+Platique mucho con su niño, hablen sobre temas diferentes, cuéntense historias. Trate de decir las cosas con palabras precisas y variadas.
*Le encantan los cuentos, los versos, las rimas, las adivinanzas. A partir de los cuatro años puede repetir los hechos principales de una narración.
+ Juegue y cante con él. Las rimas y los juegos tradicionales le dan la ocasión de experimentar las diversas formas del lenguaje.
Los libros utilizan un vocabulario más amplio que el que empleamos al hablar. Lea a su hijo para que aprenda a expresarse mejor y a disfrutar y a valorar los libros.
Ahora el niño es capaz de distinguir mejor los detalles de las imágenes de un cuento y de entender narraciones sencillas. Le gusta escucharlas una y otra vez, exige que no se cambie absolutamente nada.
*Cuando llega a los cinco años, su lenguaje se vuelve más correcto y pierde las características infantiles. Sus preguntas son más complejas y él mismo es capaz de plantear las respuestas.
Puede empezar a leer y a escribir. Está llegando a la fase final del período de la primera infancia y se prepara para pasar a la etapa escolar.
+ Estimúlelo para que él responda a las preguntas que hace y si no encuentra una respuesta adecuada, contéstele, contéstele usted lo mejor que pueda.
En el caso de que sus conocimientos no sean suficientes, pregunte a otra persona, consulte un libro o un diccionario.
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