PITA LADDAGA
¿Cómo es el niño en edad preescolar?
*El niño en edad preescolar domina mejor su cuerpo. Trata de trepar más alto, saltar más lejos, correr más rápido.
A los tres añospuede andar de puntitas, subir y bajar escaleras alternando los pies como los adultos.
A los cuatro años realiza movimientos que ponen a prueba su equilibrio, camina con los talones, patina, lanza y atrapa una pelota, aunque a veces todavía se descontrola y puede caer ó tropezar.
A los cinco añosya es capaz de trepar a los árboles, dar saltos tomando impulso, correr distancias mas largas, caminar sobre una viga, llevar el ritmo de la música.
¿Cómo estimular a su niño en esta edad?
+Las destrezas físicas que adquiere su hijo en estos años preescolares le servirán toda la vida. Enséñelo a nadar, andar en bicicleta o a patinar.
Al niño le divierten los juegos como “Lo que hace la mano hace la tras” o seguir instrucciones: brazos arriba, manos atrás, tocarse las rodillas, saltar hacia delante o hacia atrás.
Juegue con él y, mientras más coordinación logra su niño, complique los movimientos y pídale que los realice con más rapidez.
Anímelo, dele seguridad, pero también cuídelo, su gran movilidad y su deseo de independencia pueden ponerlo en peligro y es necesario tomar precauciones para evitar accidentes.
*Muestra mayor independencia. Aprende a vestirse y a desvestirse solo
+ El niño se interesa y se divierte con todo: abrochar botones, cierres o agujetas puede convertirse en un juego.
*Disfruta al sentirse útil y hacerse cargo de pequeñas responsabilidades, como llevar un objeto de un lugar a otro, sacudir o lavar un trapito. Cuando madura un poco más, puede poner la mesa, servir el agua o levantar sus cosas.
+Comparta con su niño tareas de la casa: Hágalas divertidas y dígale cuánto aprecia y agradece su ayuda. Su niño colabora con gusto si no siente que es una imposición y si ve que su participación es útil a su familia.
*A esta edad el niño empieza a buscar a personas ajenas a su familia. Quizá le guste visitar por su cuenta a los vecinos o a los parientes: Su casa ya no es suficiente para él. Es cada vez más sociable, disfruta de la escuela y le encanta jugar con otros niños.
+ Dele la oportunidad de tratar a otras personas: Si le es posible invite a su casa a niños y adultos para que convivan con él.
*A medida que crece, su memoria se amplía y sus sentidos se desarrollan. Puede concentrarse por periodos más largos y percibir diferencias más finas en el tamaño, color, peso o textura de los objetos.
+Un juego divertido para la familia puede ser poner en una bolsa objetos distintos como una cuchara, una esponja, un pepino y un cepillo de dientes, sin que se vean. Cada persona mete la mano y trata de adivinar cuál es el objeto que está tocando. Antes de decir qué es, tiene que describirlo, nombrando sus sensaciones: frío, áspero, duro pegajoso.
*Pregunta mucho y desea conocer más acerca de las cosas, personas y objetos de su medio.
+Descubran juntos el camino de las hormigas y lo que llevan cargando; los cambios de la luna y las estrellas: enséñele como hacen su nido los pájaros o cómo el gusano se convierte en mariposa.
*Le encanta sembrar y cosechar, cuidar animales y pasear en ambientes naturales para observar lo que sucede.
+Cultive plantas, flores y hortalizas. Si puede y le gusta tenga un perro, un gato o un pez para que su niño juegue con él y ayude a cuidarlo.
*Le gusta coleccionar objetos y clasificarlos. Valora sus colecciones como tesoros: le ayudan a agudizar su percepción y a conocer el mundo. Le encantan los instrumentos de investigación como lupas, imanes y lámparas.
+Usted puede convertir su casa en un verdadero paraíso para explorar. Busque entre los objetos que tiene algunos interesantes y seguros. Présteselos a su hijo para que los conozca, los observe y los clasifique según su utilidad, color, tamaño y forma.
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