Docentes atienten emocionalmente al alumnado de UNICACH

Es determinante contar con tutores o docentes preparados para entender sus propias emociones y comprender las de sus alumnos, ya que la historia personal y problemas que afectan las emociones del estudiantado repercuten en su rendimiento escolar, consideró Patricia Esmeralda Gutiérrez Aceves, experta en psicopedagogía.
La facilitadora del “Taller de sensibilización e inteligencia emocional a docentes-tutores del Programa de Apoyo Académico a Estudiantes Indígenas” de la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (UNICACH), detalló que esta capacitación estuvo orientada hacia las competencias de autocontrol, autorregulación, autoestima y resiliencia.
Expuso que el maestro capaz de identificar las emociones que afectan la vida académica del alumno puede abrir un espacio para apoyarlo e identificar si requiere ser canalizado
con algún especialista que lo guíe en la solución de sus problemas.
“Los problemas son diversos, como el bullying, alumnos que no son independientes o no saben regular sus emociones, quienes viven momentos económicos muy complejos; todos tiene que ver con la afectividad con la que viven y con la que van a la escuela. Está comprobado que de las emociones sale la motivación para emprender proyectos”.
Cuestionada sobre la necesidad de atender de manera especial en este tema a los alumnos indígenas o provenientes de comunidades consideradas con bajo desarrollo, aclaró que no es prudente homogeneizar a las personas sino conocer la historia de vida en cada caso. “He conocido alumnos indígenas que vienen de un ambiente familiar muy enriquecedor, que son muy seguros y no son susceptibles a que otros afecten sus emociones. Hay que ver los casos de manera individual”.
Los docentes que participaron del taller –alrededor de 30- compartieron experiencias y reflexionaron sobre tópicos como el papel del tutor ante el alumno, su posición en una situación de conflicto y la capacidad de las personas para superar las adversidades y sobreponerse a sus efectos nocivos. ASICh

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