Docentes analizan estrategias para la mejora del proceso enseñanza-aprendizaje

Docentes de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) analizan y comparten estrategias para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en el Primer Foro “Estrategias y Recursos Didácticos para la Promoción de Aprendizajes Significativos por área de conocimiento”, organizado por la Coordinación General del Modelo Educativo.
Lilia González Velázquez, titular de la mencionada dependencia universitaria, dijo que el propósito de este foro es crear un espacio de diálogo y aprendizaje colaborativo donde los docentes presenten sus recursos y estrategias didácticas que han sido exitosas para facilitar el aprendizaje significativo en temas disciplinarios de los diferentes programas educativos de la Universidad.
De igual forma, señaló la funcionaria universitaria, se pretende desarrollar un taller de mejora tecnológica elevando su calidad y presentación, iniciándose así un proceso continuo que incremente un repositorio de objetos de aprendizaje que podrán ser consultados desde la web por otros docentes que imparten los mismos temas en modalidad presencial y a distancia.
La temática analizada en este foro es la siguiente: Recursos y estrategias didácticas de apoyo a clases magistrales, talleres, laboratorios, prácticas de campo y profesionales, unidades de vinculación docente y estrategias didácticas para propiciar el aprendizaje significativo.
Este Primer Foro “Estrategias y Recursos Didácticos para la Promoción de Aprendizajes Significativos inició en su fase virtual este sábado y el próximo martes 23 se llevará a cabo la fase presencial en instalaciones de la Biblioteca Carlos Maciel Espinosa de la Unach. ASICh

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