En el segundo día del ciclo de conferencias del Foro de Educación Preescolar, denominado “Preescolar y sus aportes en la Educación Básica”, especialistas en temas educativos coinciden en la importancia de desarrollar competencias en el proceso de aprendizaje en el aula.
Ante la nutrida participación del personal directivo y docente de este nivel educativo, el especialista en neurolingüística, David Murphy Ruiz, se refirió a los retos que enfrentan los maestros de este nivel en el desarrollo de competencias en el alumnado, y para esto, dijo, es fundamental reconocer que cada sujeto tiene un estilo distinto de aprendizaje y para hacer significativo el proceso el docente requiere herramientas a fin de transmitir el conocimiento.
David Murphy en su participación con la ponencia “Programación neurolingüística para docentes, en torno al Programa de Educación Preescolar 2004”, recomendó a los educadores utilizar un lenguaje asertivo para lograr comunicarse con los alumnos y alcanzar mejores resultados en el proceso de aprendizaje.
Por su parte, Rodolfo Ramírez Raymundo, disertó la conferencia magistral “La reforma de la educación básica en México”, donde subrayó que la práctica deseable es un trabajo centrado en el desarrollo de competencias socio-afectivas y cognitivas, así como el diseño y puesta en práctica de situaciones de aprendizaje oportunas y variadas.
Ramírez Raymundo es profesor de Educación Primaria por la Escuela Nacional de Maestros; realizó estudios de Sociología en la UNAM e hizo una Maestría en Ciencias con especialidad en Educación.
En tanto que en su conferencia magistral “La Filosofía Intercultural y sus implicaciones en la Educación”, Javier López Sánchez, habló de la necesidad de formar sujetos pensadores competentes y la trascendencia de lograr que el sujeto sea consciente de la realidad social.
El también director de Formación y Capacitación de Agentes Educativos de la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe de la SEP, sostuvo que la escuela y los salones de clases son escenarios reales de diversidad, por lo que, dijo, es fundamental formar sujetos interculturales para construir una sociedad más plural e incluyente.
Con el apoyo de recursos didácticos, López Sánchez explicó que la diversidad es un escenario real de la sociedad y que la interculturalidad busca intervenir en los procesos de transformación social.
Javier López Sánchez, es originario del municipio de Oxchuc; estudió la Licenciatura en Educación Primaria para el medio indígena por la UPN; realizó estudios de Maestría en Lingüística Indoamericana por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). ASICh