Cosme Vázquez/ASICH
Las condiciones de las escuelas, sobre todo en el medio rural son deplorables sin que se note la gestión de la autoridad educativa, al grado que de dos mil 92 escuelas de educación básica mil 421 no cuentan con servicio de agua potable, 279 no cuenta con sanitarios y mil 394 no tienen lavamanos, sostiene Julio Cosme Pola Velázquez, representante sindical de la Delegación D-II-8 del magisterio estatal.
En tanto, más del 70% de las escuelas multigrados son de madera, no tienen condiciones para que los alumnos puedan tener mejores aprendizajes, apuntó en entrevista.
Dijo que a partir de las necesidades de sanidad en las escuelas ante la presencia del Covid-19, los delegados y representantes sindicales han reportado esta situación, pero hasta hoy las autoridades educativas tienen otras prioridades más que atender las necesidades básicas de las escuelas. No se ha centrado el interés primario para que las niñas y niños puedan tener escuelas en condiciones adecuadas.
Fueras de las escuelas que se encuentran en la Capital del estado, hay muchas necesidades que no han sido cubiertas, sin embargo se ha regresado a clases presenciales y los docentes están para sacar adelante el trabajo, aseveró.
El contexto escolar es preocupante por el repunte de Covid-19 que se vuelve a presentar, esperamos que no se presenten nuevos cuadros de salud por las carencias que se tienen en los centros escolares.
Dejó en claro que dentro de la filosofía del magisterio es indispensable velar por los derechos y garantizar las condiciones para que los niños puedan tener óptimos aprendizajes, porque si lo más básico hace falta cómo podría generarse todo el proceso de aprendizaje.
La autoridad educativa debe de voltear a ver las condiciones que guardan las escuelas, que se centre en la necesidad de las niñas y niños para un mejor aprovechamiento escolar, indicó.
Hoy, los resultados están a la vista. De acuerdo a cifras del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social, del mes de abril de 2021 Chiapas ocupa el primer lugar nacional de rezago educativo en educación básica, con un 59.87% de su población.
En este contexto, el 53.25% de la población de 15 años y más con educación básica incompleta, el 6.9% de la población de 6 años a 14 años no asiste a la escuela, en tanto el 14.84% de la población de 15 años y más es analfabeta, puntualizó. ASICH