Un grupo de profesores indígenas provenientes de la región de los Altos de Chiapas solicitaron a los diputados de la Comisión de Pueblos y Comunidades Indígenas su intervención a fin de que los planes y programas de educación secundaria en la entidad, incorporen la enseñanza de Tzotzil, Tzeltal y Chol.
En reunión celebrada en el Salón de Usos Múltiples del Palacio Legislativo, los profesores presentaron a los legisladores lo que denominaron “Proyecto de educación intercultural bilingüe”, que comprende la creación de asignaturas en las secundarias generales y técnicas cuyo objetivo sea la enseñanza de las tres lenguas predominantes en Chiapas.
Al respecto el Presidente de la Comisión, Javier Martínez Vargas, manifestó su interés por la propuesta y planteó la necesidad de compartirla con los diputados de la Comisión de Educación y Cultura, para que una vez que la analicen de manera conjunta, la puedan hacer llegar a las instancias correspondientes del Poder Ejecutivo.Los diputados explicaron a los profesores el procedimiento que tendría que seguir la validación de su propuesta, toda vez que además de las cuestiones legislativas, su ejecución tiene implicaciones presupuestales y de formación de recursos humanos.
Ante los legisladores Javier Martínez Vargas, José Luis Abarca Cabrera, Luis Darinel Alvarado Villatoro, Domingo Pérez López y Mateo Guzmán López, los maestros indígenas indicaron que “para la preservación y rescate de la cultura indígena en su totalidad, es importante que los estudiantes conozcan, reconozcan y valoren las lenguas originales mediante su estudio y uso”. ASICh