José López /ASICh
En el Vl Aniversario del Instituto Estatal de Evaluación e Innovación Educativo, el director general Ismael de León Robledo expuso las acciones que ha realizado el Ineval es relevancia sustantiva por las funciones que este instituto realiza para apoyar el propósito de mejorar evaluación.
Dijo que uno de los propósitos sustantivos de Evaluación Educativa es regular el proceso la enseñanza y aprendizaje reforzando los elementos positivos, eliminando los elementos negativos adaptando las actividades a las posibilidades de cada alumno, superando de inmediato las dificultades surgidas, así mismo es de considerar el contexto social donde se lleva a cabo el proceso educativo.
El ineval durante esta año ha realizado 39 evaluaciones considerando 12 evaluaciones nacionales dentro de esta está el cuestionario de contexto para bachilleres tecnológicos federales enlace concurso nacional de ingreso al servicio de docente en preparación profesional entre otros dentro de las evaluaciones de esta.
Tenemos de evaluación de desempeño docentes normales la olimpiada de conocimientos infantiles evaluaciones del nuevo ingreso de secundarias, preparatorios, trabajo social y enfermerías normales apoyamos el proceso de asignación de plazas preescolar, primaria, primarias indígenas, educación especial y secundarias.
Asimismo, tiene la encomienda de registrar los indicadores de educación básica que se registran en el tablero electrónico del gobierno del estado estos indicadores son 17 dentro de ellos se destacamos por ejemplo reprobaciones de secundarias eficiencias terminales en primaria alumnos que participan en las actividades de la educación física.
Asimismo, agregó estamos en comunicación con la escuela superior normal de Chiapas y la unach, firmando convenios con la finalidad de aprovechar toda la información que el instituto general para procesos e investigación esto en virtud de que la generación de esta información en ocasiones no es debidamente aprovechada.
Realizamos la prueba enlace en educación media, superior y en la educación básica en el educación básica participaron 10 mil 14 escuelas y alumnos fueron poco mas de 7200 mil alumnos de tercero a sexto años de primarias y primero, segundo y tercer de secundarias por instrucciones superiores de la dirección de evaluación de políticas educativas de la secretaria de la educación.
Disgregamos la información principalmente en la educación primaria y en la educación secundaria separando la educación primaria general o formal como también se le llama y la primaria indígena de lo que se refiere a primaria a nivel nacional en realidad los resultados son altamente favorables en primaria en español a nivel nacional se ocupa el 8 lugar.
En matemáticas el 3 lugar a nivel nacional y en historia el 2 lugar a nivel nacional acá no se puede condenar el sistema de educación indígena al contrario es un elemento que fortalece la cultura de la entidad lo que se debe de hacer es impulsar estrategias que permita fortalecer esta área de la educación primaria y básicas en la entidad dentro de las serie de acción que compete las autoridades educativas.
Puntualizó que se busca acercar las propuestas curriculares como los instrumentos de evaluación se conlleve con el contexto social donde se lleva a cabo la práctica educativa de esa manera tendremos otro resultados en la región frailesca es mínima la participación de la educación indígena en el resultado de la educación primarias estuvieron arriba de del nivel nacional. ASICh