Decenas de niños y niñas, hijos de trabajadores del Ayuntamiento de Tuxtla Gutiérrez, de primero y segundo grado de preescolar que estudian en los Centros de Desarrollo Infantil UNE-TOC, culminaron el curso 2007-2008, con un festival acompañados de sus padres, familiares, regidores y autoridades del gobierno municipal.
Durante el evento, que se realizó en el Auditorio Pañuelo Rojo, del edificio del Ayuntamiento, la secretaria de Desarrollo Social Municipal, Laura León Carballo, en representación del presidente Jaime Valls Esponda, recordó que con el apoyo del gobernador Juan Sabines Guerrero, los planteles UNE-TOC recibieron claves escolares que les otorga validez oficial a su funcionamiento.
Destacó que ese hecho, ocurrido el pasado mes de enero, permitirá a los infantes continuar con su formación preescolar en estos centros de estudio, en virtud de que a partir del próximo ciclo escolar que inicia en el mes de agosto, estas escuelas abrirán grupos de tercer grado.
León Carballo, afirmo que las niñas y niños que asisten a los UNE-TOC, desarrollan con el apoyo de trabajadoras del DIF Municipal sus habilidades sicomotrices y sicomotoras, a partir de actividades lúdicas, que forman parte de un programa integral de estudios.
Remarcó que los Centros de Desarrollo Infantil están destinados también para la población abierta de escasos recursos, donde se atienden desde lactantes hasta niños que se pueden incorporar a primero, segundo y tercer grado de preescolar.
Por su parte, Martha Leticia Cervantes González, responsable del Centro UNE-TOC Bienestar Social, expresó su satisfacción de llegar al final de éste curso, que representa un logro importante para todo el personal que integra cada Centro, como lo son: Educadoras, auxiliares de educadoras, psicólogas, nutriólogas y dentistas que trabajan por el bienestar de cada alumno y su familia.
En Tuxtla Gutiérrez existen cuatro escuelas de este tipo, UNE-TOC Uno Centro, Bienestar Social, Las Granjas y Terán, donde se atienden a una población infantil total de 350 niños y niñas. ASICh