Cosme Vázquez /ASICh
Crimen de lessa patria se ha cometido al quitar los cuentos de los libros de texto, porque significa haber quitado gran cantidad de funciones didácticas, señaló Antonio Paoli Bolio, investigador de la Universidad Autónoma Metropolitana.
Consultado en Tuxtla Gutiérrez en el marco del 2º Encuentro de Estudiantes Indúgenas, organizado por el Programa Académico de Apoyo a la Educación Indígena y la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, enfático dijo que esto es algo grave que se ha hecho en el gobierno de Felipe Calderón.
Dio que psicólogos destacados en libros fundamentales, como el psicoanálisis en los cuentos de hadas y otros cuentos, muestran una gran cantidad de funciones didácticas.
En este sentido, explicó que el niño en el cuentoa matiza las relaciones, encuentra racionalidades con personajes como el Hada Madrina, fuerte con el que se acerca y ve una relacióna materna, lo que le toca como niño y lo que le toca hacer a ella como madre; el niño ve principios, valores que se incrustan en la imaginación para el avanzar en la vida cotidiana.
Además, ahora en los libros de texto se citan determinados cuentos para buscarlos en la biblioteca, pero en ninguna de las bibliotecas de Tuxtla se encuentran, por lo que tanto mucho menos en zonas indígenas.
El investigador anotó que quitaron los cuentos de los libros de texto para entrega todo a la televisión. No es lo mismo que el niño lea cuentos en el libro junto con sus padres, la abuela.
Consideró que los libros de texto actuales sin duda tendrán que desaparecer cuando termine el actual sexenio.
Asimismo, dijo que es una aberración el que se haya proscrito las canciones de la escuela primaria, pese a ser un recurso didáctico importante la música; y esto lo saben las maestras de preescolar más que nadie que no pueden manejar los grupos sin canto. Pero en las normales no hay clases ni de solfeo.
Indicó que hay otros recursos didácticos que han sido ignorados sistemáticamente, por lo que así difícilmente funcionaría la Prueba Enlace, inclusive. ASICh