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Al reunirse con representantes de 50 Asociaciones Promotoras de Educación Comunitaria, el delegado en Chiapas del Consejo Nacional de Fomento Educativo, Víctor Manuel Méndez Sarmientos hizo un llamado a los padres de familias para colocar en el centro de la estrategia de la gestión escolar a los niños y a las niñas para lograr un desarrollo social integral en la entidad.
Durante tres días, los padres de familias de las escuelas comunitarias del CONAFE provenientes de 50 localidades rurales se han reunido en San Cristóbal de Las Casas para compartir experiencias exitosas de gestión escolar, así como para conocer actividades de integración que coadyuven al fortalecimiento del trabajo del instructor comunitario.
El CONAFE, a través de coordinadores académicos, auxiliares de operación y figuras educativas implementa estrategias de acción mediante el “Modelo de participación de padres y madres de familia en la educación de sus hijos”, que permite la incorporación de los padres y madres de familias en el trabajo del quehacer educativo comunitario, es decir, familia-escuela como una política que promueva las competencias parentales en un clima de respeto y buen trato en la familia que apoyen el desarrollo y aprendizaje de los niños y las niñas y aprendan a involucrarse en las actividades para apoyarlos.
En ese sentido, el delegado estatal a nombre del Director General, Dr. Arturo Saénz Ferral, hizo hincapié en la gran tarea del CONAFE por llevar educación comunitaria a las localidades más marginadas de la entidad, la cual requiere no solo de la participación de los propios padres y madres de familia, sino de todos los actores, sea gobiernos en todos los niveles, universidades, organismos no gubernamentales, entre otros.
Méndez Sarmientos llamó a los padres y familias a sumarse a esta gran labor en la que con corresponsables del acompañamiento educativo de sus hijos, y por la otra, a compartir las experiencias exitosas de gestión escolar que contribuyan a la formación de capital intelectual para el desarrollo del país y la entidad.
Por su parte, los padres de familias refrendaron su compromiso de continuar trabajando por el educación de sus hijos e hijas, aun en condiciones adversas como las que presentan las localidades rurales, no sin antes, exponer que una de las principales demandas es la mejora de la infraestructura física educativa. ASICh