Cosme Vázquez /ASICh
La figura del maestro se encuentra en un proceso de revaloración social muy importante en Chiapas, gracias a la mutua colaboración por el bien de la educación de los chiapanecos y al compromiso cumplido del Jefe del Ejecutivo de brindar todo su apoyo al sector para elevar los índices que año con año nos habían ubicado en el último lugar del país, señaló el secretario de Educación en la entidad, Javier Alvarez Ramos. Al clausurar el Segundo Encuentro Iberoamericano de Educación “El valor de educar en el siglo XXI”, dijo que si bien los rezagos son ancestrales en materia educativa, lo cierto es que el gobierno estatal se ha preocupado por ponderar la relación magisterio-autoridad educativa, lo que ha permitido establecer un clima de diálogo y entendimiento sensiblemente superior al tradicionalmente existente en los últimos 30 años en la entidad.
En tanto, Alvarez Ramos reconoció la enorme participación del magisterio que ahora se moviliza bajo un objetivo absolutamente académico, con la mira puesta en la mejora de su práctica docente, en beneficio de la calidad de la educación del pueblo chiapaneco.
De esta forma, agregó que con esta segunda edición del foro, el gobierno del estado superó cualquier expectativa con relación tanto a la pasada edición como a cualquier otro de los más destacados eventos académicos en materia educativa que se realicen en México y América Latina.
El Segundo Encuentro Iberoamericano de Educación, único en su género que se celebró en nueve sedes regionales desde el 11 de mayo hasta este viernes, con la asistencia de 15 mil maestros y la participación de conferencistas internacionales provenientes de Brasil, Argentina, Uruguay, Bolivia, Chile y México.
El secretario de Educación indicó que ahora contamos con una estructura académica que indiscutiblemente permitirá aprovechar y potenciar la experiencia obtenida por el magisterio.
Sobre todo, anotó, que el contenido temático en esta ocasión ha versado sobre el significado, importancia y El valor de educar para el siglo XXI, en el que especialistas mexicanos y extranjeros han compartido sus saberes y experiencias con el magisterio chiapaneco que cada día se involucra más en los debates contemporáneos en torno del quehacer educativo, con el fin de mejorar su práctica docente y continuar ubicando al debate pedagógico como elemento central de intercambio entre los distintos actores de este sector. ASICh