Cien nuevos promotores de campo de la selva

La formación de nuevas ciudadanías diferenciadas en pleno uso de sus derechos es el resultado de la Segunda Escuela de Promotores de Campo, afirmó María Cruz Hernández, Secretaria de Desarrollo Social, en la graduación de promotores de campo de la selva.
En siete meses 100 promotores han adquirido “capacidades, habilidades, conocimiento y una mirada más amplia”, y ahora deben regresar a compartir dicho conocimiento con sus comunidades, vinculándose con los diferentes órdenes de gobiernos, la sociedad civil y sus comunidades, afirmo Cruz Hernández. La Segunda Escuela de Campo, impulsada por la Secretaría de Desarrollo Social a través del Proyecto Desarrollo Social Integrado y Sostenible (PRODESIS), tuvo como objetivo principal la generación y transferencia de conocimiento, de forma participativa y vivencial, para la formación especialistas en el seno de las comunidades que fungen como agentes gestores de proyectos que están conformando redes de trabajo. Para ello se desarrollaron 10 módulos, dos talleres empresariales y uno de ordenamiento territorial, cuatro talleres de seguimiento de los planes de trabajo de los promotores y 23 visitas técnicas a diferentes partes de la selva, del estado y del país.
En el presidium, la titular de Desarrollo Social estuvo acompañada por representantes de diversas dependencias del Gobierno del Estado, así como titulares y representantes de las consultorías internacionales IICA, CATIE y CIRAD, que condujeron la Escuela de Campo. Por parte de los promotores de campo, Juan Álvaro López, originario de Frontera Corozal, microregión Comunidad Lacandona, municipio de Ocosingo, destacó el conocimiento adquirido y la importancia de los recursos naturales como un bien invaluable, así como el amplio número de mujeres que se graduaron, y solicitó darle continuidad a la formación social.
Debido a ello, la titular de Desarrollo Social se comprometió a realizar la tercera escuela de campo, destacando que no se debe descuidar la inversión en el capital humano. ASICh

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